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安吉游戏中幼儿深度学习的支持策略

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摘要摘要：安吉游戏是一场以让游戏点亮儿童的生命为信念的游戏革命,把游戏的自主权还给幼儿,让他们在自主自由的真游戏中获得经验，形成想法，表达见解，完善规则，不断挑战，从而达到自身最大的潜能。教育部《2021年工作要点》中提到：“实施“安吉游戏”推广计划，推进科学保教”，安吉幼教的教育理念逐渐被大众所知晓。幼儿园纷纷尝试安吉游戏实践，通过支持幼儿自主游戏，让幼儿全身心投入其中，教师退后观察、倾听游戏分享，了解幼儿游戏需求，引发探索，并提供策略支持，使之进入深度学习状态，充分开发幼儿的潜能。在安吉游戏中，教师将主动权完全交给幼儿，让幼儿在游戏中自由探索、学习、获得经验和体验。

DOI 7j6vq53q7d/8892918

作者李洋

机构地区中国人民解放军66267部队八一幼儿园

出处《教育学文摘》 2024年21期

关键词安吉游戏深度学习主动权幼儿

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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