新课程标准下小学生数感能力的培养策略

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摘要 摘要:培养小学生的数感对于提高数学思维敏感度和核心素养发展具有重要价值。本文主要分析新课程标准下小学生数感能力的培养策略,教师可以通过设计趣味问题、重视数学实验、引入数形结合思想和立足实际生活等方式,有效促进学生数感的形成与发展,帮助学生更好地理解数学概念,提高数学学习的效率。
出处 《中国教师》 2024年21期
出版日期 2025年01月10日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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