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中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践策略
中华优秀传统文化融入小学音乐课堂的实践策略
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摘要
摘要:音乐艺术从生活中来,在小学领域开展音乐教学可以帮助学生用更开阔的眼界看待生活,同时夹杂着许多个人情感和因素,承载着厚重的历史文化。中华优秀传统文化之所以可以进入小学课堂是能够引起学生的共鸣,小学生学习中华优秀传统文化百利而无害,促使学生对中华优秀传统文化有更深刻的认知,也可以提高学生的爱国主义,丰富学生的情怀与精神。
DOI
lj1eo9zk5d/8892992
作者
张
杰
机构地区
通辽市科尔沁区逸夫小学,内蒙古 通辽028000
出处
《中国教师》
2024年21期
关键词
中华优秀传统文化
小学音乐
艺术教学
实践
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2025年01月10日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中国教师
2024年21期
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