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小学语文大单元教学中阅读与写作教学的融合策略

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摘要摘要：在当前教育改革的浪潮中，小学语文教学正逐步从单一的知识传授转向综合能力的培养。大单元教学模式的引入，为阅读与写作教学的融合提供了新的视角和可能。本文旨在探讨如何在小学语文大单元教学中，有效融合阅读与写作教学，以提升学生的语文综合素养。

DOI lj1eo9z2rd/8893168

作者顾丽萍

机构地区云南省昭通市昭阳区第十一小学

出处《中小学教育》 2024年21期

关键词小学语文大单元教学阅读与写作

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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