首页 > 《中小学教育》 > 2024年21期 > 探究新课改背景下《道德与法治》德育有效性教学策略

探究新课改背景下《道德与法治》德育有效性教学策略

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要 [摘要]：《道德与法治》是为小学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性学科，其关注学生的价值引领，以学生的生活为出发点，重视在活动中培养学生适应社会生活的能力，在新课改背景下应当加强《道德与法治》课堂有效性教学探究，提高教学的效率，保证教学的有效性。我认为具体可以从四个方面教学策略进行探究展开：联系生活，创设情境，引导学生在体验中感受；改变视角，站在学生的角度设计教学策略；小组合作，激发学生学习兴趣；多样化评价，促进学生发展。

DOI 34gm1w3q84/8893179

作者林伟贵

机构地区武平县教师进修学校第二附属小学

出处《中小学教育》 2024年21期

关键词 []小学教育道德法治德育有效策性策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）