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小学语文“实用性阅读与交流”学习任务群教学设计研究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入推进，语文教学的目标逐渐由单一的知识传授转向培养学生的综合素养，尤其是在语言的实际运用能力方面。小学中段（一般指三至五年级）的学生，正处于语言学习的重要阶段，他们的阅读能力和交流能力正快速发展。本文旨在探讨小学中段语文“实用性阅读与交流”的教学设计，力求通过科学的学习任务群设计，提高学生的阅读理解能力和语言表达能力。

DOI 0dpoq51kwj/8893193

作者赵智睿

机构地区鄂尔多斯市康巴什区第三小学 017000

出处《教学与研究》 2024年19期

关键词实用性阅读小学语文学习任务群

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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