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基于问题解决的教学模式在小学数学中的实施

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摘要摘要：本文简述了基于问题解决的教学模式在小学数学中的实施策略和应用价值，旨在探讨其促进学生思维发展和实践能力提升的作用。研究分析了该模式的核心目标，包括激发学习兴趣、培养逻辑思维和提高综合应用能力。本文进一步提出了三项具体实施策略：设计具有挑战性的问题情境、促进学生主动探究以及运用多样化教学方式和活动组织。研究表明，该模式能够有效增强学生解决问题的能力，推动小学数学教学从知识传授向能力培养转变，为教育实践提供了新的思路和方法。

DOI zdl1onlv84/8893240

作者帕尔哈提·祖帕尔

机构地区和田市拉斯奎镇第一中心小学新疆和田848000

出处《中小学教育》 2024年21期

关键词小学数学问题解决教学模式

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月10日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）