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基于学科核心素养背景下体验式教学在高中思政课中的运用研究

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摘要摘要：随着新课程改革的深入，高中思想政治理论课（以下简称“思政课”）作为落实立德树人根本任务的重要课程，其教学模式的创新与优化显得尤为关键。体验式教学作为一种以学生为中心的教学模式，逐渐在高中思政课中得到推广和应用。本文旨在探讨在学科核心素养背景下，体验式教学在高中思政课中的运用，分析其价值、存在的问题，并提出相应的优化策略，以期为提升思政课教学质量和效果提供参考。

DOI 5jo2ol8g04/8893284

作者郭保福

机构地区安徽省临泉田家炳实验中学 236400

出处《教学与研究》 2024年20期

关键词核心素养体验式教学高中思政课

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）