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概念教学模式在小学数学教学中的实施策略

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摘要摘要: 随着素质化教学理念的推进，立足于核心素养培育，以小学数学概念教学为基石进行教学成为必然。教师在进行教学时，要注重数学思想的渗透。培养核心素养，可以使学生在学习过程中促进良好行为习惯的养成，可以在一定程度上提高学习效率以及学习质量。因此，教师可采用趣味化的教学模式，给学生进行概念知识的讲解，使抽象的东西变得更加具体，以提升学生的理解能力，从而提高课堂效率以及课堂质量。基于此，文章就概念教学模式在小学数学教学中的实施策略展开探讨。

DOI 6jrvlo5kwd/8909439

作者曹睿

机构地区河北省廊坊市第九小学 065000

出处《中小学教育》 2024年23期

关键词核心素养小学数学概念教学模式策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月22日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）