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如何在课程整合中进行有效的跨学科主题学习

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摘要摘要：跨学科主题学习是《义务教育课程方案（2022年版）》中的重要内容，它要求各学科用不少于10%的课时设计跨学科主题学习。跨学科主题学习以学生核心素养的培育为出发点，注重学科知识的整合发展，强调现实问题的跨学科解决。本文探讨了如何在课程整合中进行有效的跨学科主题学习，提出了相应的策略和方法，并分析了具体的案例。

DOI 2d31okmqn4/8909443

作者娄云霞

机构地区许昌学院附属中学 461000

出处《中小学教育》 2024年23期

关键词课程整合跨学科主题学习核心素养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年01月22日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）