以幼儿园种植活动为例的劳动教育实践探索

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摘要 摘要:幼儿园开展种植活动,可以从选择适合幼儿年龄特点和生活经验的植物入手,在与幼儿共同种植过程中,引导幼儿掌握相关的种植知识和技能。通过在种植活动中渗透劳动教育,可以丰富幼儿对植物生长规律的认识,使幼儿养成良好的劳动习惯。在种植活动中渗透劳动教育,有助于培养幼儿热爱生活、珍惜资源、感恩生活、奉献社会等情感与态度。将种植活动与幼儿园其他教育内容相结合,可发挥其综合育人价值。
出处 《中小学教育》 2024年23期
出版日期 2025年01月22日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)