摘要
摘要:情境教学模式作为一种创新的教学方法,通过创设真实的交际情境,引导学生主动参与、积极思考和自主表达,为口语交际教学提供了新的视角和思路。本文深入探讨了情境教学模式在小学语文口语交际能力培养中的应用。先分析了当前小学语文口语交际教学存在的问题,随后提出了情境教学模式作为解决之道。通过创设贴近学生生活的真实情境,利用多媒体手段增强情境的真实感,以及加强师生互动,情境教学模式能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生的口语交际能力和语言运用能力。本研究旨在为小学语文口语交际教学提供新的思路和方法,促进教学质量的提升。
出版日期
2025年01月22日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)