摘要
摘要:随着信息技术的飞速发展,教育领域迎来革新契机,小学英语教学也置身于变革浪潮之中。文章针对小学英语教学中游戏化学习的效果展开深入剖析。从游戏化学习的设计原则与多样类型切入,探究其如何契合教学需求;分析对学生英语知识掌握的促进作用,涵盖词汇、语法等层面;研究对学习态度与能力的塑造效能。以期达到优化小学英语教学策略,化解现存困境,激发学生学习兴趣,提升知识掌握程度,培养综合素养,推动小学英语教学高质量发展的目的。
出版日期
2025年01月23日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)