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基于任务驱动的初中语文综合性学习创新策略

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摘要摘要：本文聚焦于基于任务驱动的初中语文综合性学习创新策略研究。通过分析任务驱动在初中语文综合性学习中的重要意义，阐述任务设计、实施及评价等方面的创新策略，并结合具体教学案例展示其应用效果，旨在为初中语文教师提供切实可行的教学方法，提升综合性学习的质量与效果，促进学生语文素养的全面发展。

DOI ojnlqpo5ld/8994937

作者刘国平迟敏

机构地区不详

出处《中国教师》 2024年19期

关键词任务驱动初中语文综合性学习创新策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2025年03月14日（期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）