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基于核心素养的高中语文文学类文本情境教学模式构建
基于核心素养的高中语文文学类文本情境教学模式构建
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摘要
摘要:在高中语文教学中,文学类文本对于培养学生核心素养意义重大。本文聚焦基于核心素养的高中语文文学类文本情境教学模式构建,深入剖析当下文学类文本教学现状及问题,阐述情境教学对核心素养培养的重要作用。结合高中语文教材,从创设多样化情境、设计情境驱动问题、开展情境实践活动三个方面构建教学模式,并通过具体教学实践案例展示其成效。
DOI
g4q05xryrj/8995048
作者
袁静
机构地区
江西省安福县第二中学 343200
出处
《中小学教育》
2025年3期
关键词
高中语文
文学类文本
核心素养
情境教学模式
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2025年03月14日(期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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