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大专院校学前教育专业舞蹈教学的现状及优化对策
  • 简介:摘 要:舞蹈课程属于音乐教育的基础性学科。随着教育体制的改革,大专院校舞蹈教育也得到迅猛发展。但是,从大专院校前教育专业舞蹈课程开展现状可以看出,舞蹈教学中还存在一些问题,大专院校的舞蹈教师一定要详细分析问题存在的原因,并针对存在的问题进行改革,满足学生的学习需求,促进学生的成长和发展。

  • 标签: 大专院校 舞蹈教育 现状 前教育专业 改革路径
体验式教学在初中生物教学中的实践研究
  • 简介:摘要:伴随着新课程改革的逐渐深入推进,越来越多新的教育方法和教学理念开始融入教育教学活动,使教学质量得到了有效提升,教学流程得到了有效优化。而在这些理念以及方法中,体验式教学方式就受到了教师的广泛关注,这种教学方法不仅突出了学生的主体地位,而且使课堂教学的氛围得到了有效优化。学生在实际学习的过程中,要想更加深化地理解所学习的知识,则可以尝试依靠个人的体验,实现个人整体学科素养的提升。基于此,本文详细分析了体验式教学在初中生物教学中的实践。

  • 标签: 体验式教学 初中生物教学 实践
基于开放式教学,充实小学信息技术学科教学活动过程
  • 简介:摘要:小学信息技术学科教学的范围极其广泛,而且应用领域比较广阔,所以,本门学科教学要能突破教材及教室的桎梏,多实施开放式的教学,以此充实教学过程、发展教学目标。本文主要论述了小学信息技术学科教师要能突破学科、学校、课堂、考试等方面的限制,引导学生学习更多的信息技术知识,学会在更广领域应用信息技术知识,在丰富多彩的教学活动中实现专业知识水平的提升,学科核心素养的培养。

  • 标签: 小学信息技术 开放式教学 有效策略
浅谈新课改背景下初中生物高效教学的策略
  • 简介:摘要:随着教育改革的不断深入,在初中生物教学中传统的教学方式已经不适应教育改革的要求,还限制了学生综合学习能力的发展。教师对于初中生物教学中存在的问题应及时发现并认真分析其根本原因,进而采取相应的教学措施,在帮助学生掌握生物知识的同时,不断提高学生的综合学习能力。基于此,本文详细分析了新课改背景下初中生物高效教学的策略。

  • 标签: 新课改 初中生物 高效教学 策略
项目化学习在初中信息技术教学中的运用
  • 简介:摘要:在当前时代背景下,信息技术发展势头极其迅猛,并且深入社会生活的各个领域。作为现代社会的一员,必须掌握足够的信息技术手段才能跟上时代前进的脚步。初中信息技术课程表现出较强的实用性特质,按照《中国学生发展核心素养》的要求,初中信息技术教师应当在教学实践中致力于学生信息技术应用能力的养成,使学生在信息技术的帮助下,可以高效应对和解决生活及学习中的相关问题。为此,教师应该不断优化信息技术教学,提高学生信息素养。

  • 标签: 初中 信息技术 项目化学习 翻转课堂
基于大数据的学情分析和教学干预的研究报告——以乌鲁木齐市第126中学为例
  • 简介:摘要:为了证明利用大数据分析学情的精确性和干预教学的有效性,本次研究基于试验研究的研究方法,对乌鲁木齐市第126中学的两个试点班级进行基于大数据的学情分析和教学干预的试验,通过得到的有效数据进行分析,验证大数据对于学情的分析更加精确,利用大数据进行教学干预效果明显,并提供一个基于大数据的学情分析和教学干预的模型,供后续研究者参考使用。

  • 标签: 大数据 学情分析 教学干预
基础阶段《基础法语》课程教学初探
  • 简介:摘要:《基础法语》课程作为法语专业的核心课程,在法语专业教学中占有重要地位,为了实现《国标》所规定的教学目标,本研究通过探讨多种教学方法,提出了“混合教学”模式,旨在优化《基础法语》课程教学方式,提高学生的语言学习水平和交际能力。

  • 标签: 基础法语 教学法 混合教学模式
语文教学中学生自主学习能力的提升
  • 简介:摘要:随着我国经济和社会的不断发展,教育不断改进,语文学科是教师和家长非常重视的,因为学习好语文能让学生有更好的理解能力。当前社会中最需要的是高素质人才,因此初中教育中不应仅仅让学生取得良好的学习成绩,更要通过实际教学中的培养,让学生获得多方面的能力。其中自主学习能力是至关重要的,因此对初中语文教学提出了新的需求,如何在学习中激发学生终身学习及自主学习意识,是摆在众多教师面前的一道难题。基于此,本文根据初中语文自主学习的意义入手,结合笔者多年的工作经验总结出对学生自主学习能力培养的教学策略。

  • 标签: 初中 语文教学 自主学习 培养策略
基于思想政治教育的高校共青团工作创新路径研究
  • 简介:摘要:面向高校思政教育提质增效的政治要求,如何在思政教育基础上推进校共青团工作创新,是着力实现高校共青团工作高质量发展的关键节点。面对时代发展及网络发展的新挑战,高校需要基于思想政治教育重塑共青团运行机制,提高组织效率;重构共青团工作体系,提升教育活力;建构第二课堂教育机制,推进联动育人;树立从严治团发展思维,推动教育自主。期望通过此次研究,促进高校共青团工作创新发展。

  • 标签: 思政教育 高等院校 共青团工作 立德树人
“微时代”条件下高校思想政治教育的理念和措施研究
  • 简介:摘要:在微时代条件下,网络中各类信息的传播以及更新速度持续提高,也使这些网络思想与文化信息时刻影响着人们的思想观念。高校开展思想政治教育的主要目的是让学生拥有良好的道德品质,以正确的价值观念引导自身行为,成为德才兼备的应用型人才。但是以往采用的教育模式存在一定局限性,难以满足为时代发展的现实需求,需要对教育理念、教育方式、教育模式做出全面改革,以优化高校思政教育质量。

  • 标签: 微时代 高等教育 思想政治教育
初中体育教学中提升学生身体素质的措施探讨
  • 简介:摘要:初中生正处在身心发育和身体素质提升的关键时期,而身心健康以及身体素质的全面提升除了能够促使学生今后得到良好发展之外,还可以更好地为中考体育打下坚实的基础。基于此,本文主要围绕初中体育教学中如何提升学生身体素质的错了展开了探讨。

  • 标签: 初中体育教学 身体素质 提升 措施 探讨
新高考改革背景下高中地理核心素养教学探究
  • 简介:摘要:在当前的素质教育背景下,地理教师不仅需要重视基础知识的讲解,还需要重视学生地理核心素养的提高,为其日后的发展和成长奠定良好基础。为了取得理想的教育效果,教师就需要全面分析和研究新高考改革,灵活运用多样化的教学方法,构建出符合学生喜好、满足学生需求的高效课堂,从而为高中地理核心素养教学创造良好条件。

  • 标签: 新高考 高中地理 核心素养 教学策略
“以读促写”在高中英语写作教学中的有效应用
  • 简介:摘要:在高中英语教学中,写作教学的开展非常重要,它影响学生实践运用英语的能力发展,如何保障写作教学的效果,属于教师应该重点关注的问题。在新的教育形式下,以读促写在写作教学中的应用受到了教师重视,为促进读写结合,本文对高中英语写作教学应用以读促写的意义进行分析,探究高中英语写作教学应用以读促写的方法,期望为教师教学带来有效建议。

  • 标签: 教学应用 英语写作 高中 以读促写
核心素养视域下的高中英语写作教学研究
  • 简介:

  • 标签:
新高考改革背景下高中英语教学策略探究
  • 简介:摘要:现如今随着我国新高考改革的不断推广,高中英语教学也面临着新的突破。教师在展开高中英语教学时,要改变自己传统的教学理念,在课堂中基于新高考改革背景的理念进行教学,以此来不断地提升学生们的英语水平。本文就以新高考改革背景下高中英语教学策略探究这个问题而展开了探讨。

  • 标签: 新高考改革 背景 高中英语 教学策略
小组合作学习在高中英语写作教学中的应用
  • 简介:摘要:英语写作一直以来都是高中英语教学中展现出来的相对比较薄弱的地方。传统的英语写作教学已经不能够满足高中学生英语写作能力和高考对于英语写作的要求,这就要求当前英语写作教学中要及时改变教学方法。如今在高中英语写作教学中,小组合作学习这种新型的教学模式逐渐受到高中师生欢迎,对于高中英语写作教学水平的提高具有至关重要的作用。小组合作学习是一种新的教学模式,起源于上世纪70年代,主要是在美国等一些发达国家应用,这种教学模式也可以被当作协作学习的模式,以及团队学习的模式,相当于以往的小组合作模式的有效应用。在现阶段教学中,小组合作学习的相关理论研究已经非常深厚,且有了很多经验,也是当前国内课堂教学中使用最为频繁的一种教学方法之一。

  • 标签: 小组合作 高中英语 写作
浅析微课在大学英语教学改革中应用
  • 简介:摘要:当前,在信息技术不断发展的背景之下,大学英语的教学模式也越来越多样化,微课作为一种创新型的教学模式,正被广泛应用到大学英语的实际教学中并发挥着重要的实践作用。微课虽然短小,但却很方便实用,在教学改革中,微课的进一步应用已经获得师生的进一步认可。因此,教师在选取微课内容的同时,需不断分析相关教学改革策略,以促进自身教学取得更好的效果。

  • 标签: 大学 英语 微课 教学
探究新时期小学英语口语的教学策略
  • 简介:摘要:英语口语注重开展小学英语口语教学,能够在一定程度上显示小学英语整体教学的改革成效,同时,学生英语口语表达能力的高低,还直接体现了学生的英语学习能力与学习成果。英语不仅是小学阶段重要的考试科目,而且是现代社会的重要交流工具。在小学英语教学中,有必要提高口语教学的重要性,提高口语教学在英语教学中的比例。同时,需要营造良好的英语口语学习和教育环境,不断激发学生的热情,使学生能更主动地表达自己的语言和想法。因此,只有不断发现和解决小学英语口语教学中存在的问题,才能更好地提高英语口语的教学质量。基于此,本文详细分析了新时期小学英语口语的教学策略。

  • 标签: 新时期 小学英语口语 教学策略
高中英语学科核心素养下的读写结合教学模式探究
  • 简介:摘要:高中英语学科教学中阅读与写作是两个既独立而又紧密联系的部分,即如唐代诗人杜甫言“读书破万卷,下笔如有神。”高中英语学科核心素养涵盖学生文化素养、语言应用能力、自主学习能力、英语思维模式等多个方面。而在当今高中英语教学中却出现了阅读与教学分离的现象,这十分不利于学生对所学英语知识的综合应用能力的提高和学科核心素养的发展。因此,教师在授课过程中必须十分重视读写结合教学模式的构建。

  • 标签: 高中英语 学科核心素养 读写结合 教学策略
高中英语写作教学的实践与探索
  • 简介:摘要:现如今随着我国社会的不断进步和发展,英语也运用的越来越广泛了。针对此教师在展开高中英语课堂教学时,要基于新课改的背景来不断的创新和改革自己的教学理念,并且在教学的过程中强化对学生们进行写作教学,以此来不断的提升学生们学习英语的思维,促使学生在英语写作的过程中,能够掌握更多的语法知识,进而不断的健全自己的英语逻辑结构。本文就以高中英语写作教学的实践与探索这个问题而展开了探讨。

  • 标签: 高中英语 写作教学 实践 探索