培训机构对中国教育发展的影响

(整期优先)网络出版时间:2021-11-26
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培训机构对中国教育发展的影响

朱诗慧

(湖北第二师范学院,化学与生命科学学院,武汉, 430205)

摘要:现如今,在中国各个地方都存在着大大小小的培训机构,教育市场呈现旺盛的增涨趋势,成为了我国投资创业的热门领域。从目前的发展来看,中国的教育培训市场仍然处于起步阶段,虽然培训机构已经有了近万家,但是资金规模超过10亿元的还是很少的,现在的市场依旧是没开发完全的“富矿”。我国教育飞速发展,教育机构市场即将迎来新一轮的洗牌阶段,大的机构综合发展,许多专业的教育机构为了突出差异化会进行连锁经营,继续收购全国地方上的大型教育机构。但无论教育市场如何变革,教师对学生的教育理念都应该是更好的服务学生成长。

关键词:培训机构;教育发展;教育意义

2021年的今天国家关于义务教育的培训机构的改革已出手,这足以说明现今的教育发展已迎来了大变革时代,未来的发展趋势对于国内大大小小的教育机构来说都会有不小的冲击。然而以前的教育培训机构对于中国的教育发展又有着哪些影响呢,在这样的教育方式下成长的这些中国人又发展成了什么样子呢,以下是本篇文章的探讨内容。

在中国经济日益发展的今天,教育也同样在迅猛发展,人们越来越重视对孩子教育的培养,家长望子成和龙望女成凤的心态也在愈加增长。一股给孩子报名参加各种培训班,辅导班等的风气逐渐蔓延开来,不能让孩子输在起跑线上的口号也喊得越来越响,但是那时的教育改革正迎来热潮,似乎并没有人在乎孩子是否真的想要,对孩子来说是否真的具有帮助。那时的中国教育改革正处于初期,各种各样的培训机构都还不成熟,甚至老师都不是持证上岗,在那样的条件下中国教育机构开始发展。然而教育不能去中心化,一个国家的教育是国家意志的体现,代表了国家对下一代人的期望,教育真正需要的是有统一的课程,统一的标准,统一的评价方式,这样才有利于监管,更好的观测教育质量。

首先,我们国家为什么要将教育中心化,将学生集中学习,其根本目的就在于实现教育的中心化,这样才能实现教育公平。教育公平是指机会公平,公立教育体系给了学生自凭借自身能力上学的机会,而培训机构则取决于家庭的经济能力,从这点看,培训机构加剧了教育的不公平。中高考是选拔性考试,如果部分学生得到了培训机构的教育资源,而部分学生没有,那么对于后者,就会有很多人失去上更好学校的机会。另一方面,我国现有教育体系最大的不公平在于区域的教育资源分配,区域经济实力与教育资源呈正相关。那么培训机构作为资本导向,自然在经济发达地区的机构越多,越好,所以培训机构的存在又再一次加大了区域教育资源分配的不公平。更重要的是,培训机构贩卖焦虑,培训机构的年龄段一直在下沉,对于孩子的比拼也越来越疯狂,一度到了胎教的程度。一堆年轻的妈妈在孩子还在胎里就开始揪心孩子的未来,近乎疯狂的“赛跑”,这种内卷是畸形的,不正常的,这样的社会风气更是变态。国家为何要推广公立学校,实行九年义务教育,就是为了教育的健康发展,可以“比较”,这样才能选出人才,但是需要健康的“比较”。教育是要培养全面发展的人,它不仅仅是选拔性的,更是希望孩子们能获取知识。

其次,教育虽然不是服务业,但培训机构是,这就已经决定它不会有太好的前景。国家对于教育培训行业的乱象总是快、准、狠的,现已从多方面限制培训机构的发展,标志性的就是课程改革,17年的高中新课标和今年颁布的义务教育新课标都以培养学生学科核心素养为教育目标,国家对素质教育的要求达到了空前的境地。课程在改革,高考也在改革,培训机构只会应试,他们缺少专业的教育学背景,缺少系统的教科研体系,所以弄不好素质教育。其次政策方面也进行了限制,通知严查7类变相违规校外培训,如以咨询、文化传播、“家政服务”“众筹私教”等名义违规开展学科类培训,等等。这些措施都有效的强化了教育培训机构的监管力度,除此之外,定期对区域范围内的培训机构进行资格认证,对出现教育问题的培训机构给予警告处理,各省市教育部门严格按照《促进我国培训机构发展的条例》等等也是很重要的。培训机构固然有很多弊端,但如果多加以指导指定方向,严防资本入场,对于社会还是有价值的。培训机构对于教育发展的意义更多的就在于,推动教育改革继续前进,降低培训机构热潮,减少孩子负担,让家长明白,使劲儿地怼成绩没用。教育理念应是以孩子的需求为出发点,根据孩子的成长特点设计课程,把教师、学生甚至整个学校与世界上存在的所有知识财富相连。在这一过程中,学校和教师都要完成角色转换,最终为实现孩子的自主学习创造条件。

最后,培训机构已越来越演化成拉开中高考层次的产物,“教育公平”和“教育减负”的声音层出不穷,但都没有实质性的解决问题。但一刀切也会带来不小的影响,家长需要花更多时间和精力来照顾、辅导学生是一点,培训机构的消失,从业人员的失业和重新找工作的社会问题更是重要,于是教育部试实行的取消教师“寒暑假”的出台,让问题得到了很大的解决,由学校组织的培训和监护会更安全和专业。虽然政策仍有不足,但我相信经过实践和改良,我们的教育系统会更加完善,希望到时候“不能让孩子输在起跑线上”的声音会少一点,给孩子一个快乐和完整的童年,在学校度过的时光也能给孩子带来更好的收获。教学也应着眼于建立知识与现实的联系,学生学习知识不应仅仅只是在教室里为里考试,学习书本,更是为了在现实中可以运用。学生可以把在学校学习的东西与真实的世界联系在一起,再这样的学习中,学校不再与真实世界分离而是不断的建立联系,这样与自己世界相联系的学习中,学生可以看到学到的东西有多重要,更好的鼓励了学生成为终身学习者。

在此也提醒大家,无论是培训机构是否会全部消失亦或者是全部整改,学生、家长都不应该盲目选择培训课程,培训内容。面对市面上的培训机构的广告铺天盖地,对于选择和辨别上要多加用心。“笨鸟先飞”的恶性竞争应当适可而止,学生本没有问题,却总想着“先飞”,这样不仅不利于孩子成长,还会滋生更多的社会问题。在我国以优先发展教育事业作为战略思想的今天,国家需要教育界的人才,也把培育英才作为立国之本,将教育作为振兴中华的基础,这样我们更应该注意对于培训机构的恶意竞争保持拒绝态度。培训机构作为中国社会的朝阳产业,具有很大的市场空间和市场潜力。在信息化程度高度发展的时代,培训机构作为扩展人们机能的组织是具有重要的意义的。但是由于培训机构的政策管制不严格,政府要求低以及相关法律法规的不全面等导致了一部分培训机构只求盈利而不不求发展,对社会风气和教育发展产生了不好的影响。如果这种只为盈利的培训机构任其发展,只会造成培训市场的恶性化加剧,最终整个市场将会失去诚信,使培训市场也日益萎缩。培训市场前景广阔,但是必须有严格的政策要求才能使得其良性发展,造福社会。

总的来说,培训机构对中国教育发展的影响有利有弊,不能“一刀切”否定它给社会做出的贡献,但对于恶性竞争,把家长和孩子当做赚钱工具的行为也确实应该好好打压。因此,国家以及相关地区对这块朝气蓬勃的区域加以法律法规上的限制,对其进行引导性的开发等等这些措施的出台,也让培训市场保持了良好的发展。

参考文献:

【1】《论培训机构在中国现在社会的意义和发展前景》智富时代严晨曦王旭2016年第01期

【2】《关于坚决查处变相违规开展学科类校外培训问题的通知》教育部2021年9月9日

【3】《谈治理校外培训机构需要建立长效机制》中国校外教育曹志红2019年3月4日



作者简介:朱诗慧(2000-06)女,汉族,湖北荆州,本科在读,湖北第二师范学院,研究方向:教育