在小学英语教学研究中应用多媒体与网络技术的探索

(整期优先)网络出版时间:2022-01-05
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在小学英语教学研究中应用多媒体与网络技术的探索

王燕子

重庆市綦江区通惠小学 401420

摘要:英语归根结底还是一门语言,那么语言和语言文化中间肯定是有着非常紧密的联系,我们要想从根本上学好英语,就要对英语国家的文化知识有一定的了解,但是在过去,往往教师更注重于应试能力及培养学生的听说读写能力,而没有重视培养学生的综合素养。如今,时代在发展,网络也很发达,英语教学状况也在不断地变化,教师可以利用多媒体与网络技术培养学生英语综合素养。

关键词:小学英语教学;多媒体与网络技术;综合素养

引言:

随着时代的发展,如今英语教学中教师对于学生综合素养的培养也逐渐重视了起来,但是培养学生综合素养并不是一朝一夕就能完成的事情,我们首先要找出在如今小学英语教学中综合素养培养现状里的缺陷。通过网络让学生了解英语国家文化知识,让学生们了解中西方文化的差异性,通过多重维度共同努力,利用网络工具,最终达到培养小学学生在英语学习中的综合素养。

一.小学英语教学培养综合素养现状中存在的不足

我们要想培养好小学生英语综合素养,首先要做的就是对于目前状况中。小学英语教学中综合素养培养所存在的不足之处,只有找到这些不足之处加以改进才能更快速地找到正确培养小学生英语综合素养的方法。

(一)教师自身了解较少

首先是教师自身对于英语国家文化背景了解不够充分。部分英语教师年纪比较大,在他们学习英语相关内容的时候,并没有很重视综合素养的培养。虽然他们的阅历比较丰富,知识也比较渊博,但是仍然有部分教师对于国外的文化背景了解还不是很充分。并且中西方文化是有一定的差异的,如果缺乏另外一方的文化背景的话,很容易因为自己的理解而对其他的文化产生一些误解。不利于学生接受良好的教学,不利于培养学生英语综合素养。

(二)教学方法单一

最后就是教学方法比较单一,不能够引起学生充分的兴趣。有部分教师在培养学生的综合素养的时候,只是机械性地给学生科普其他国家的文化知识。并没有很好的与课堂实际结合起来。导致课堂的参与度不够高,这样的介绍其他国家的文化知识内容比较枯燥,不能够引起学生充分的兴趣,从而影响课堂效果。

二.小学英语教学中应用多媒体与网络技术策略

(一)结合教材内容,运用网络与多媒体进行拓展

首先可以结合教材的内容。通过多媒体手段,让学生了解文化背景。教材上往往会给学生们介绍其他国家的情况,但是小学英语教材课文还是比较简短的,对于其他国家的文化背景描述的也不够充分,作为教师我们可以结合教材,通过网络为学生对于和课题相关的国外背景进行进一步的科普。

教师可以在传统课堂的基础上进行一些创新,融入微课堂。当前,大部分英语教学相对来说比较的单一,使得学生的思维与创造力没有办法得到很好的开发与应用。学生没有办法及时的吸收消化一些难点问题,而微课堂可以弥补这些不足,提高英语课堂趣味性。教师也可以充分利用微课,播放与文章相关的视频素材,模拟课文场景进行教学。例如在复习中外节庆日对比的课文时,教师可以通过微课更直观的给同学们展示中外节庆情景,在微课堂的教学情境下,可以让同学们对文章的写作背景有所了解,加深同学们对文章的理解,提高教学有效性。

(二)结合多媒体,开展相关课外活动

第二点是可以开展相关的课外活动,课堂的时间是有限的,学习的任务也是比较重的。不能花过多的时间,在于培养学生了解其他国家的文化,但是可以组织学生在课下开展相关的课外活动,比如说在学习文化风俗的时候,让学生上网搜集相关资料。教师作为课堂的引领者,带领学生开展这些有关的课外活动,从而从侧面培养学生们的综合素养是教师义不容辞的责任。并且这些课外活动中学生的参与率和关注度往往是十分高的,可以让他们进行更有效的学习。

(三)利用网络与多媒体,拓展课外英语知识

第三点可以通过网络工具,拓展他们的课外知识,课内教材的内容是有限的,课内的时间也是有限的。如果想要对其他的国家文化有进一步的了解,提高英语综合素养,那么就需要他们在课外进一步的探索。

比如说教师可以推荐学生观看英语电影。观看英语电影,一方面是可以锻炼他们的听力,让他们在潜移默化中锻炼听力能力,另一方面还可以纠正他们的英语发音,在英语电影中学习纯正的英语发音方法,纠正他们一些不标准的发音方式,并且英语电影中通常会介绍一些其他国家的文化习俗,可以在观看英语电影的同时了解这些文化习俗。而且英语电影是有情节的。往往视频会比课文对于学生的有更大的吸引力,可以更加投入到英语综合素养培养当中去。

结语:

结合上文所说,现在的小学英语教学现状中,对于培养小学生综合素养还存在着很多不足,最重要的是从根本上重视起来,接着就需要找到培养综合素养的策略,比如利用网络工具。需要从多重方面共同的努力,最终达到培养小学生良好的综合素养的效果。培养小学生综合素养,不仅仅是有利于他们的英语学习,同时也可以开阔他们的眼界。改变他们的思想方式,让他们对于其他国家的英语文化有了进一步的了解。

参考文献

[1]农春花.小学英语教学中核心素养的培养[J].教育文摘版: 00194.

[2]王轶群.小学英语教学中如何培养学生的核心素养[J].教育文汇, 2017 (3): 43-44.