微课的应用及其对高职高专英语教学的启示

微课的应用及其对高职高专英语教学的启示

张新

锦州师范高等专科学校 辽宁锦州 121000

摘要：随着我国新课程改革的不断推动，教师在开展教学活动的过程当中，也应当对自身的教学手法和教学手段不断的进行改革创新，适应当前阶段学生的现状，才能够更好地推动学生在英语学习的过程当中集中注意力，爱上英语学习。

关键词：微课教学；英语学科；高职高专

引言：

教师在使用微课的过程当中，可以通过课前的导入，课堂中的授课及课后的知识巩固方面，着手对教学活动进行创新，学生通过这样的方式，也能更好地在英语教学过程当中对相关的知识内容进行学习，梳理学生的英语知识体系

一、高职高专英语教学中微课的作用

（一）微课的课堂授课作用

教师在使用微课对学生进行课堂教学的过程当中应当能够从不同的角度开展相关教学活动以便于让学生能够更加快速的接受相应的知识内容。首先是教师在授课的过程当中，通过微课对课堂进行导入，能够让学生的注意力更好的集中，教师在授课的过程当中也能够设计一些有趣的问题来吸引学生的注意力，并且对相关的问题进行讲解，以便于学生在教学活动开展的过程当中，能够更快的进入到课堂教学的氛围当中，也能够让学生更好地打下一个基础，对课堂教学的内容有所概括性的了解和学习。

其次是教师在课堂教学之前可以通过微课的形式对课堂的内容进行展示，学生通过观看相应的视频，对课堂内容进行学习，也能够让学生在学习的过程当中更快的发现自身所感兴趣的问题，或是自身所存在的知识短板，学生在后续对知识内容进行学习的过程当中，能够更加的高效。高职高专的英语教学内容相对于普通高中的英语教学内容而言，其重难点更少，在开展教学活动的过程当中，也需要学生能够自主对相关的知识内容进行探究式的学习，培养学生的综合能力和综合素质，以便于学生能够获得更好的提升和发展。这就需要教师在开展教学活动的过程当中，能够对微课的教学方式进行创新式的应用，将所有的重难点知识能够更好的进行融会，贯通学生在学习的过程当中，通过观看为客视频，能够更加高效便捷的理解相应的知识点内容，以便与学生对相关的知识进行学习，学生也能够获得更好的提升和成长。

最后是教师在开展教学活动的过程当中，通过微课可以设计与课堂内容联系较为紧密的习题，学生通过观看微课能够对重难点的例题进行学习，教师通过讲解重难点习题的方式，能够带领学生对课堂知识，内容及时进行回顾复习，帮助学生更好的巩固已经学过的知识内容，让学生在学习的过程当中更好地梳理自身的逻辑，知识体系让学生打下一个牢固的知识基础。通过微课的方式，教室也可以加入与课外知识内容相联系的历史故事或人文风俗，尤其是对于英语学习而言，作为一门语言学科，学生在学习的过程当中需要了解，使用英语的国家，企业文化背景和发展历史，这样的方式能够帮助学生更快的对英语进行学习，也能够更好的激发学生对于英语的学习兴趣，拓宽学生的知识面，丰富学生的眼界。就是在开展教学活动的过程当中，使用微课的教学方式能够让学生更好的对这一方面进行开拓和提升，激发学生对英语的学习兴趣，让学生在学习英语的过程当中，能够更好的对相关的知识内容进行理解，让学生融会贯通的对英语进行学习，提升学生的英语成绩。

（二）微课的自主学习作用

第一，教师在开展相关教学活动的过程当中，应当考虑到这一阶段学生的生理特征和心理特征，尤其是对于高职高专的学生而言，其自我约束性、认知能力和自觉性相对于初中学生而言，其实已经有了更好的提升，因此教师在制作微课和观看微课的过程当中，应当更好地将学生作为教学环节中的主体地位，对学生的状况进行思考，站在学生的角度上，对课堂的内容进行及时的调整和改革，这样才能够推动学生在学习的过程当中更好地投入到课堂当中。通过使用微课的方式对学生进行自主学习，也能够让学生随时随地的对相关的知识内容进行复习，尤其是对于高职高专的学生而言，其碎片化的时间相对较多，学生的自觉性相对较强，因此，在利用微课进行学习的程当中，学生自己思想认识重要性提升后，就能够更好地推动学生更好地投入到相关知识内容学习的过程当中。

第二是教师在开展教学活动的过程当中，应当明确微课的特点就是时间短，内容更加精炼，因此，在对学生进行教学的过程当中，应当将重难点的部分进行突出，有所侧重地开展相关教学活动，学生在学习的过程当中，对于相应的知识内容，也能够更加快速的进行学习和掌握。微课是对课堂内容的凝练，学生在使用微课学习的过程当中，需要能够及时对课堂上所存在问题的部分进行回顾即可，并不需要通篇大论对所有的知识内容进行学习和巩固，教师应当明确这些学习特点，有针对性的设计为客，以便于学生能够更好的根据自身所存在的问题，及时调整自己的学习方案，学生在这一过程当中也能够更好地提升成绩，教室也能够更加高效便捷的开展相关教学活动，完成实现相应的教学目标。

二、高职高专英语教学中微课应用的启示

（一）促进师生关系

教师使用微课的方式开展教学活动，能够在一定程度上更好地促进师生之间的关系和谐友爱发展。对于高职高专的学生而言，在学习的过程中，不能够站在教师的角度上去思考问题，教师在开展教学活动的过程当中，和学生之间的师生关系存在问题，在一定程度上也会影响到教学质量和教学进度。因此，教师在开展教学活动的过程当中，通过使用微课对学生进行教学，也有利于促进师生关系之间的和谐，能够更好地了解学生的兴趣爱好从而在设计教学内容的时候，有针对性的，根据学生目前的生活状况去设计，拉近与学生之间的关系和距离。

（二）提高教师水平

微课作为一种新兴的教学技术和教学手段，教师通过微课对学生进行课堂授课，在一定程度上，能够提升教师制作，微课和使用微课的水平。教师学习到新的先进的技术也能够推动教师在开展教学活动的过程当中，能够不断地对自己的职业生命进行延长，学习先进的教学技术和教学手段，也能够在一定程度上更好地促进教师提升自己的教学能力和专业水平。

（三）联系内外活动

教师在使用微课进行课堂授课的过程当中，应当将课外的实践活动和课内的知识内容进行联系，推动学生在学习的过程当中能够提升对于英语教学的兴趣爱好。培养学生对于英语的学习能力和实践能力，让学生在掌握相关知识内容的基础上，能够更好的对相应的英语进行应用。

三、结束语

教师在对学生进行教学的过程当中，使用微课能够更好的培养学生对英语学习的兴趣爱好，让学生在实践的过程当中，对学习到的相关英语知识内容进行应用，提升学生对于英语的使用能力，对学生进行综合培养和提升。

参考文献

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