健康行为互动模式护理在妊娠期糖尿病患者中的应用价值探讨

健康行为互动模式护理在妊娠期糖尿病患者中的应用价值探讨

魏真

荆门市人民医院，荆楚理工学院附属荆门市人民医院

邮编：448000

【摘要】目的：探究健康行为互动模式护理在妊娠期糖尿病患者中的应用价值。方法：将2022年2月至2024年4月我院收治的80例妊娠期糖尿病患者，随机分为观察组、对照组，各40例。对照组、观察组分别实施常规护理、健康行为互动模式护理。结果：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；结论：实施健康行为互动模式护理在妊娠期糖尿病患者中，让患者感到自己不是孤单的，缓解了心理压力，从而对护理工作产生好感和满意度，值得参考。

【关键词】健康行为；互动模式护理；妊娠期；糖尿病

妊娠期糖尿病（GDM）是妊娠期间特有的一种糖代谢异常状况[1]。在孕期，孕妇身体会历经诸多生理改变，胎盘分泌一系列激素，这些激素致使机体对胰岛素的敏感性降低，产生胰岛素抵抗现象[2]。伴随孕周递增，胰岛素抵抗持续强化，正常情形下孕妇的胰岛β细胞会努力代偿性地增多胰岛素分泌量，以此维系血糖处于正常区间[3]。然而，部分孕妇的胰岛β细胞难以充分代偿，无法有效调控血糖，进而引发妊娠期糖尿病。本研究主要以我院于2022年2月至2024年4月收治的80例妊娠期糖尿病患者为研究对象，对患者实施健康行为互动模式护理，并得出最终满意结果，具体操作如下：

1资料与方法

1.1临床资料

将我院于2022年2月至2024年4月收治的80例妊娠期糖尿病患者，随机分为观察组、对照组，各40例。观察组：年龄25岁-42岁，平均年龄（34.14±1.05）岁；对照组：年龄25岁-43岁，平均年龄（33.01±1.13）岁。对比两组临床资料，组间差异不显著，无统计学意义（P＞0.05）。

1.2方法

对照组实施常规护理。

观察组实施健康行为互动模式护理。即：1、知识宣教互动：采用多样化形式，如举办小型讲座、播放科普视频、发放图文并茂的手册等，向患者普及妊娠期糖尿病的成因、危害及日常护理要点。讲座后安排答疑环节，鼓励患者提问，医护人员现场解答，确保患者深入理解知识。2、饮食规划协作：依据患者个体情况，与患者共同制定饮食方案。既要满足孕期营养需求，保证胎儿正常发育，又要控制糖分摄入以稳定血糖。如指导患者增加粗粮、蔬菜、优质蛋白摄入，减少高糖、高脂肪食物。让患者记录饮食日记，定期回顾，根据血糖波动共同调整饮食，像发现血糖升高，一起排查是否因高糖水果摄入过量，进而优化食谱。3、运动指导跟进：结合患者孕周、身体状况设计专属运动计划，涵盖散步、孕妇瑜伽等适宜项目，明确运动强度、频率与最佳时段。要求患者记录运动情况，医护人员定期查看，若患者反馈运动后不适，如腹痛、头晕，及时调整运动方案，确保运动安全有效。4、心理疏导陪伴：密切关注患者心理变化，主动交流，倾听患者因疾病产生的焦虑、担忧。分享成功治愈案例，给予鼓励，让患者树立战胜疾病的信心，保持乐观心态面对孕期。5、跟踪反馈强化：建立患者健康档案，定期随访，收集血糖、饮食、运动等数据，总结护理成效，对效果不佳的环节及时改进，持续优化护理措施。

1.3观察指标

比较两组患者护理满意度。

1.4统计学分析

采用SPSS26.0分析，采用t/X2值检验，P＜0.05为差异有统计学意义。

2结果

在护理满意度比较方面，观察组为95.00%（38/40），对照组为75.00%（30/40），观察组明显高于对照组，有统计学意义，P＜0.05；见表1.

表1.两组患者的护理满意度对比（n，%）

3讨论

常规护理的知识讲解可能比较笼统，而在互动模式下，通过多种方式如发放详细的宣传手册、播放针对性的科普视频，以及组织讲座后的互动问答环节，患者可以随时提出疑问[4]。并且妊娠期糖尿病患者常常会因为担心胎儿健康等问题而产生焦虑情绪。常规护理可能只是简单地安慰几句，而互动模式护理能够深入了解患者的心理状态，通过分享成功案例等方式激励患者[5]。

本文研究结果显示：在护理满意度比较方面，观察组为95.00%，对照组为75.00%，观察组明显高于对照组，有统计学意义（P＜0.05）；其主要得益于互动模式护理会根据患者的病情变化和反馈进行动态调整，从而让患者感受到自己是被特殊关注的个体，提升患者护理满意度。因此，我们认为，在妊娠期糖尿病患者中，相较于实施常规护理而言，实施健康行为互动模式护理会通过多种方式向患者详细讲解妊娠期糖尿病的知识，包括发病机制、饮食控制要点、运动的重要性等。同时，在护理过程中，患者有机会参与决策。这种共同决策的过程让患者感觉自己是护理过程的重要参与者，而不是被动接受护理，有助于提高患者的自我管理能力和满意度

综上所述，实施健康行为互动模式护理在妊娠期糖尿病患者中，让患者感到自己不是孤单的，缓解了心理压力，从而对护理工作产生好感和满意度，值得参考。

【参考文献】

[1]郭囡. 健康行为互动模式护理在妊娠期糖尿病患者中的应用效果 [J]. 中国民康医学, 2024, 36 (24): 183-185.

[2]孟秋芳,王亚萍,郭娜. 以互动达标理论为指导的延续性护理结合知信行干预对妊娠期糖尿病患者血糖控制及健康行为的影响 [J]. 临床医学研究与实践, 2024, 9 (14): 177-180+185.

[3]李晶晶. 知信行健康教育模式对妊娠期糖尿病患者知信行及遵医行为的影响 [J]. 基层医学论坛, 2024, 28 (03): 7-10.

[4]范洪媛,燕美琴,赵希林,等. 健康行为互动模式在妊娠期糖尿病高危孕妇中的应用 [J]. 中华护理杂志, 2022, 57 (20): 2445-2451.

[5]缪玲玲,夏东霞,励晶,等. 基于行为转变模式的健康教育对妊娠期糖尿病孕妇胎儿发育的影响 [J]. 中国妇幼保健, 2021, 36 (24): 5803-5806.