简介：摘 要：小学语文是一门具有思想性、艺术性、知识性和人文性的学科。它蕴含着丰富的审美元素，为学生审美能力的培养提供了“宝地”。语文教学中培养学生审美能力的主要途径是阅读教学，阅读教学能够提升学生的审美能力和审美情趣，激发学生审美思维能力，培养表达美和创造美的能力。本文从审美阅读、情境创设、等方面对小学语文阅读教学中，进行审美教学的渗透研究。
小学语文阅读教学的审美建构
