简介：摘要：基于小班语言发展以及幼儿表达能力训练，对幼儿的口语表达以及语言组织能力的提升有积极作用。结合幼儿的性格特点，对幼儿语言发展的教学测录啊进行整合，则需要建立立体的画面感，并通过关键性体温的方式，将幼儿带入到语言情境中，通过语言体验训练的方式，实现小班语言发展、幼儿语言训练水平的进一步提升。
探究小班语言发展的策略
