简介：摘要思想品德教育课是社会主义现代公民素质教育课，其评价有别于其他学科课程。在新课程改革的今天,学生思想品德评价缺乏客观的评价标准和过硬的评价方法。笔者结合近年来中学思想品德教育教学中的学生思想品德评价的经验点滴，认为学生思想品德评价要的不是一个抽象的分数，也不是一个下定性的结论，而要的是一个让学生、家长、教师共同积极参与的交互评价过程。其目的是让学生在评价过程中学会做人、完善自我，形成完整的品德结构和独立的人格。

简介：摘要：当代大学生的父母大多是七十年代末八十年代初的这一代人，这一代人经历了什么，文革之后恢复大学生高考，七八年开始经历改革开放，经历了十年灾难和动乱的中国开始重新梳理思想，精神和物质生活在这个时代都明显丰富、宽松、和谐起来，这一代人经历的所有的一切都带给下一代人的新思想，新生命。

简介：

简介：就业工作是高校学生工作的重要组成部分,高校毕业生工作为此项工作顺利进行提供了有效保障.要切实做好这项工作,通过就业政策宣传、就业形势教育、社会适应性教育以及心理健康教育,提高毕业生心理素质,为社会输送优秀的人才.

简介：小学语文新课改和新课标的根本宗旨之一就是'在小学语文教学中要努力培养多元发展的学生'。其实,这就是要求我们在小学语文教学活动中对学生开展综合性学习,培养他们的综合性学习能力。综合性学习,它为我们的小学语文教学进一步指明了发展方向,它是指向标。那么,在现今的小学语文教学中,我们怎么才能有效开展综合性语文学习,提升学生的综合能力,促进他们多元化发展呢?

简介：摘要：随着时代的发展，小学信息技术课成为了一门新兴的学科，这门课程的在教学的过程中极富有生活化。经权威机构研究发现，让日常生活与小学信息技术课的教学相结合，可以锻炼学生的实践能力，还能使学生对此产生极高的兴趣。因此，让日常生活与小学信息技术教学联系在一起就显得尤为重要。本文根据以上背景，对小学信息技术课堂的教学生活化展开探究。