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加速教育创新培养创新人才

作者：李文清
学科：文化科学 > 高等教育学
创建时间：2003-03-13
出处：《高校教育管理》 2003年第3期

简介：培养适应未来社会的创新人才是高等教育的永恒主题.我国与西方国家相比在知识创新和科学教育方面相对滞后.我国传统的高等教育中教学结构、内容、方法、观念等方面存在的问题是造成这一状况的深层原因.为此,应从教与学两个方面构建知识总量增值和结构优化的思维创新模式,以提高大学生的创新能力.
标签：知识创新文化素质教育人才培养

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略谈语文学习兴趣的培养

作者：李文清
学科：经济管理 > 人力资源管理
创建时间：2004-03-13
出处：《网络资讯：人才与教育》 2004年第3期

简介：培养学生的学习兴趣，提高教学质量，是教育界重要的研究课题，语文学科的广大教师常常就激发培养学生学习语文的兴趣进行反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务，探讨学生的语文学习兴趣，有着较为特殊的现实意义，不但关系到语文教学质量的提高，而且涉及到专业知识能否更全面的掌
标签：职业教育语文教学学习兴趣兴趣培养情景教学启发性教学

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浅谈疫情期间线上线下教学方式的创新

作者：李文清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2020-11-10
出处：《中国教师》 2020年第21期
机构：广东省湛江机电学校广东·湛江 524000

简介：摘要：新冠疫情的暴发推动中职线上线下教学活动模式的深化改革，云教学得到了前所未有的发展，大批中职教师积极的参与教学改革实践，在教学方式方法上进行了不断的创新拓展。本文主要分析总结云教学背影下中职线上线下教学存在的问题与优化策略，从而达到推动疫情期间中职教学蓬勃开展，总结线上线下教学活动经验，全面提高线上线下教学工作质量的目标。
标签：新冠疫情线上线下教学方式

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从实验入手,培养小学生的科学素养

作者：李文清
学科：文化科学 > 教育学
创建时间：2017-03-13
出处：《中小学教育》 2017年第3期
机构：——以《声音的产生》为例

简介：摘要常规科学课所呈现的教学活动应密切联系学生生活和经验，以创新精神和实践能力为核心要素，重点发展学生搜集处理信息的能力、自主获取新知识的能力、分析解决问题的能力，实验活动设计突出体现青岛版教材“结构模块化”、“活动自主化”的编写特点，贵在引导学生自主探究和发现，自主设计实验，强调多法并举和方法创新。
标签：结构材料实验指导科学素养

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