简介：摘要目的总结胎儿歌舞伎综合征产前心脏超声及病理特征。方法回顾性分析2013年1月至2018年5月首都医科大学附属北京安贞医院及胎儿先天性心脏病多中心协作单位产前超声检查发现心脏复杂畸形，经遗传学检测提示KMT2D突变并最终引产的7例胎儿的超声和病理检查资料。采用描述性统计方法进行分析。结果（1）7例孕妇年龄29（27~32）岁，引产时孕周为23（22~25）周。7例胎儿中的3例为男性，4例为女性。（2）7例胎儿中1例为无义突变，6例为移码突变。（3）7例胎儿均存在左心梗阻的表现，伴或不伴有主动脉弓发育不良或离断，其中3例为左心发育不良综合征，2例为单心室，1例为主动脉闭锁，1例表现为二尖瓣重度发育不良。其他心血管异常包括主动脉弓分支异常、右心室双出口、室间隔缺损、三尖瓣闭锁、肺动脉瓣近闭锁并肺动脉发育不良、永存左上腔静脉、卵圆孔未见开放或闭合。继发的右心房、室增大、肺动脉或动脉导管增宽等。（4）7例胎儿中，4例存在心脏外器官异常表现，病变累及多个器官系统。2例存在颜面部畸形，2例存在肺发育异常，2例存在泌尿生殖系统异常，2例存在消化系统异常。结论歌舞伎综合征的产前胎儿心脏超声表现主要为左心梗阻性疾病，常合并其他先天性心血管异常。

简介：摘要：家庭作为幼儿学习生活的重要场所之一，具有可接触环境的多样性，劳动形式的丰富性与劳动效果的持续性等特点，可以有效弥补幼儿园劳动教育的不足。明确家庭参与劳动教育的必要性，能有效开发利用丰富的家庭资源，探索家园共育下促进幼儿劳动教育的路径，从而构建更加多元化的家园共育新结构，以促进幼儿劳动教育发展。

简介：摘要：幼儿时期是人身体发育的重要时期，也是吸收营养的关键阶段。为此，幼儿园不仅要培养幼儿的良好习惯、学习兴趣、学习能力，还要注重幼儿的生活饮食，关注他们的健康成长。幼儿园的饮食文化也是幼儿学习成长中不可或缺的组成部分，在《幼儿园教育指导纲要（试行）》中明确指出：“要树立正确的健康观念，要在重视幼儿的身体健康的同时，更要注重幼儿的心理健康。”由此可以得出，在幼儿园管理中要注重培养具有特色的饮食文化，培养幼儿能够愉悦的用餐，促进幼儿的身心健康发展。

简介：摘要：幼儿园教学是教研系统中较为根本的一个时期，也是幼儿思维能力转变的重要阶段，在这个时期的幼儿园课程开发会在很大程度上决定了幼儿的性格、品德等雏形的形成。“以园为本”的幼儿教育是幼儿课程开发中的重要组成部分，其对幼儿们的作用是不可缺少的，其不仅仅会给幼儿们三观的形成打下铺垫，让他们受益颇深。作为一名幼儿教师，应将“以园为本”的教研理念与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的习惯。正文就如何开发“以园为本”的幼儿园课程做出论述。

简介：摘要：幼儿园教学是教研系统中较为根本的一个时期，也是幼儿思维能力转变的重要阶段，在这个时期的幼儿园课程开发会在很大程度上决定了幼儿的性格、品德等雏形的形成。“以园为本”的幼儿教育是幼儿课程开发中的重要组成部分，其对幼儿们的作用是不可缺少的，其不仅仅会给幼儿们三观的形成打下铺垫，让他们受益颇深。作为一名幼儿教师，应将“以园为本”的教研理念与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的习惯。正文就如何开发“以园为本”的幼儿园课程做出论述。

简介：摘要：幼儿园教学是教研系统中较为根本的一个时期，也是幼儿思维能力转变的重要阶段，在这个时期的幼儿园课程开发会在很大程度上决定了幼儿的性格、品德等雏形的形成。“以园为本”的幼儿教育是幼儿课程开发中的重要组成部分，其对幼儿们的作用是不可缺少的，其不仅仅会给幼儿们三观的形成打下铺垫，让他们受益颇深。作为一名幼儿教师，应将“以园为本”的教研理念与日常的教学有机融合，让幼儿们逐渐拥有良好的习惯。正文就如何开发“以园为本”的幼儿园课程做出论述。

简介：摘要：幼儿教育是我国教育体系的重要组成部分，是终身教育的奠基阶段。学龄前儿童正处在身心发育的关键时期，他们在进入一个陌生的环境后，需要重新适应环境，并且认识新的伙伴，幼儿在入园初期能否适应环境变化，值得幼儿教育工作者的关注。从相对宽松自由的家庭环境过渡到具有一定规则的集体环境，幼儿面临很多不确定性因素同时缺乏控制感，从而产生焦虑。倘若幼儿焦虑的问题无法得到合理控制，容易导致幼儿无法适应幼儿园环境，最终影响幼儿教育整体效果。本文就小班幼儿入园焦虑的成因展开分析，提出了有效应对幼儿入园焦虑的方法。

简介：摘 要：幼儿阶段是极为重要的启蒙时期，是为以后的人生奠基的重要阶段，古人也说：“教育子女，宜在幼时”，因此，我们必须重视幼儿阶段的教育。中华传统文化是经过岁月沉淀的，在世世代代生产生活中形成的，具有独特精神力量的优秀文化。本文首先简要阐述了幼儿园开展传统文化教育的意义，然后详细分析了在幼儿园开展传统文化教育的实施策略。