简介：摘要随着新课程的不断推进，我们的教学观念不断更新，如此原先的诸多教学方式已经不能适用于新时期下的课堂教学。我们究竟该在哪些方面做出改变呢？本文结合笔者多年的一线教学实践，试图对新课标下英语教学方式的转变作些初步的探讨。

简介：摘要：初中阶段物理知识点已经呈现出一定的复杂性，且学科知识与学生的个人认知相差较远，在教学中教师需要重视把握课堂教学，提高学生知识掌握的成效性。因此在课堂教学过程中更加强调教师能够帮助学生找准课堂学习目标，坚持在课堂教学过程中以学生为主体，为学生构建多样化的教学方式，满足学生的学习需求，从而有效促进学生的全面发展。在课堂授课中，教师需要摆脱传统教学形式的束缚，带给学生新的课堂学习体验感，增强课堂对于学生的感染力提高学生物理学科学习兴趣。

简介：摘要教育心理学研究得出初中生的大脑自然兴奋时间大约是20分钟。如果课堂教学中老师总是采取一成不变的教学模式，那么很难达到高效化的教学目的。反之，如果在初中数学课堂教学中老师能够采取多样化的教学方式，相信必能不断延长学生的大脑兴奋时间，有效激发学生的求知欲望。鉴于此，需要老师在教学中深入钻研教材，灵活运用教材，使每节课都给学生带来求新、求异之感，使学生感受学习过程的快乐，从而提高课堂教学的实效性。

简介：　　【摘 要】在基础教育课程改革不断深入的背景下，有效课堂、高效课堂等先进教学模式不断涌现。这种情况下，只有了解上述课堂教学方式与小学高年级学生发展的适应性，才可以保证课堂教学效果。因此，本文以小学高年级数学课堂为研究对象，结合小学高年级数学课堂教学评价原则，分析了小学高年级数学课堂教学评价中存在的问题。并对小学高年级数学课堂教学评价方式进行了简单的分析。

简介：摘要：本文研究小学语文教学中的有效课堂互动方式与策略，旨在提高学生的语文学习效果。通过文献综述和实证研究，探讨了课堂互动对语文教学的重要性，并分析了目前存在的问题。在此基础上，提出了一些有效的课堂互动方式与策略，包括鼓励学生参与、利用多媒体和实物资源、创造良好的环境等。研究结果表明，这些互动方式与策略可以有效促进学生的语文学习，提高他们的学习动机和学习成绩。

简介：【摘要】：剖宫产手术是解决难产和某些产科合并症、挽救产妇和围产儿生命的有效手段。剖宫产术后疼痛可达中度至重度,术后镇痛不足严重影响产妇恢复和母乳喂养,甚至增加产后抑郁的发生风险。目前剖宫产术后的镇痛方式主要包括椎管内镇痛和静脉镇痛两种。 应用多模式镇痛,发挥不同镇痛方式的优点,减少各类药物的不良反应,是剖宫产术后镇痛的发展趋势。

简介：摘要：园林绿化是提高城市化建设效果的重要途径之一，因此要特别重视绿化的施工和绿化养护工作，保证园林建设作用的发挥，以发挥园林对城市化发展的推动作用，满足人们对居住环境的要求。园林工程绿化养护是一项系统性的工作，并且具有一定的复杂性、持续性的及长期性，园林工程绿化养护水平与园林景观有着直接的关系，园林景观又具有一定的实用性、优美性以及经济性。所以，在城市园林绿化养护的管理工作中，一定要注重它的科学性与规范性。本文探讨了城市园林绿化管理及养护的措施，从技术上确保园林绿化能够长久持续发挥作用。

简介：摘要：在企业管理当中，思想政治工作是重要的部分，要想思想政治工作在企业发展中发挥应用作用，就应当创新管理方法。随着时代的发展，企业为了提高竞争力，就必须要重视政工管理，才能更好地强化内部管理，加强企业的凝聚力，进而全面地提高企业综合实力

简介：摘要：因为煤样干燥的方法都有着很大的不同，煤样干燥方法的多元化会对煤样的检测指数产生一些影响。通过有关实验可以看出，使用烘干箱或电热板对煤样进行干燥时，使检测出的煤样水分指数出现了过干燥现象。不过，使用加热板实验，可以得到更加具有代表性的粘结指数测试成果。所以本文将比较两类具有差异的煤样干燥方法，并取得有关指标进行综合的剖析与探究。

简介：摘要目的研究瘢痕子宫妊娠分娩的时机和选择分娩方式的临床效果。方法选取2017年1月-2019年8月本院收治的72例瘢痕子宫患者，将所有患者随机分成两组，分别实施剖宫产分娩（常规组36例）和阴道分娩（实验组36例），观察两组瘢痕子宫患者的临床整体效果。结果实验组患者的产后出血量以及住院时间均显著优于常规组，组间差异明显（P＜0.05）；两组患者的新生儿Apgar评分进行比较，组间差异无显著性（P＞0.05）。结论在针对瘢痕子宫的分娩方式与选择来看，需要根据患者的实际情况进行全面评估后进行选择，条件允许的情况下，阴道分娩方式可以提高患者的临床效果。

简介：【摘要】目的：于慢性肝病患者的护理中运用微信健康教育方式的效果进行探讨。方法：对2018年7月至2020年1月来我院就诊的80例慢性肝病患者进行分组（双盲法）研究，乙组和甲组，各40例。乙组以传统健康教育为主，甲组以微信健康教育方式为主，比较自我护理能力、生活质量。结果：实施不同干预后，甲组焦虑状况评分、情感评分、活动能力评分、系统症状评分、疲劳程度评分、腹部症状评分都大于乙组（P＜0.05）；甲组健康知识水平评分、自我护理技能评分、自我责护感评分、自我概念评分、自我护理能力总分都大于乙组（P＜0.05）。结论：于慢性肝病患者的护理中，运用微信健康教育方式可提高患者的自我护理能力以及生活质量。

简介：

简介：摘要进入新世纪以来，随着我国国民经济的进一步发展，社会主义市场经济体制的进一步完善，电力企业无论是生产工作上，还是管理工作上都取得了突出的成绩，而政工工作作为企业管理的重要组成部分，是企业可持续发展的重要保障。因此，在新时代发展下不断加强企业政工管理是电力企业发展的必然趋势，但是就目前电力企业政工工作开展现状来看，并不乐观，在具体开展过程中还存在许多问题，因此我们必须不断解决这些问题，并在传统管理基础上进行改进和创新，使政工工作更好的服务于电力企业生产，为国民经济的发展做出更大的贡献。

简介：摘要目的探讨静脉留置针两种不同送管方式在新生儿静脉输液中的留置效果。方法将262例新生儿按入院先后顺序分为观察组和对照组，观察组120例，采用单手退针旋转送管方式，对照组142例，给予双手配合退针直行送管方式，比较两组患者一次性穿刺成功率、留置时间及静脉炎发生率。结果两组患者一次性成功率和静脉炎发生率比较有统计学意义(＜0.05)，留置时间比较无统计学意义(﹥0.05)。结论单手旋转送管方式能有效提高新生儿静脉留置针穿刺成功率、减少静脉炎的发生。

简介：【摘要】目的：评估冠心病心绞痛患者实施健康教育的应用及对改善不良生活方式的作用。方法：选取确诊为冠心病心绞痛患者，确诊患者数量为82例，患者的住院时间属于2021年5月至2022年5月，分组应用抽签法形式，2组均41例，常规护理纳入到对照组之中，健康教育的患者视为观察组，就组间护理前后健康管理能力分值、生活方式情况加以对比。结果：（1）护理前健康管理能力分值未可见明显的组间差异性，期间差异性水平较低，P>0.05。观察组的冠心病心绞痛护理后健康管理能力分值较之于对照组得以提升，能够明显发现组间具有显著的差异性水平，P＜0.05。（2）较之于对照组（78.05%）冠心病心绞痛患者，其观察组（95.12%）的患者生活方式优良率有所提升，期间差异性水平较高，P

简介：摘要：胎膜早破是产科中常见的并发症之一，对分娩方式和母婴并发症具有重要影响。本研究旨在分析强化产科护理干预对胎膜早破期待治疗病人分娩方式及母婴并发症的影响。研究采用回顾性病例分析方法，纳入2022年5月至2023年5月期间的50例胎膜早破期待治疗病人进行分析。结果显示，在强化产科护理干预下，阴道分娩比例增加，产程缩短，剖宫产率降低。此外，强化产科护理干预还能有效减少子宫感染和产后出血风险，降低新生儿感染及其他并发症的发生率。综上所述，强化产科护理干预对胎膜早破期待治疗病人的分娩方式和母婴并发症具有积极的影响，可提供临床决策参考和改善患者预后效果。然而，本研究存在一些限制，包括样本量较小和回顾性设计，还需要进一步开展大规模、随机对照的研究来验证和深入分析这些结果。

简介：

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简介：语文课具有很强的实践性，在语文课程改革中充分注意到了这一点，将学生在课堂上的感情体验和心灵感悟重新提高到了课堂上的一个高度。让学生真正将学习语文的过程当做能带来独特体验的过程。在“体验式”教学如火如荼地进行时，笔者对“体验式”教学进行了进一步的研究，并总结了一些“体验式”教学的表现特征，针对这样的特征以及学生的需要，归纳出了相关的教学策略。

简介：摘要机械制图是机械工程类专业的主干课程。它是研究机械产品信息表达、阅读规律的学问，研究机械图样的绘制及阅读问题。研究了在机械制图课程中使用计算机辅助教学的一些相关问题，重点分析了电脑动画技术在机械制图课程教学中的应用。