简介：摘要：过去的二十多年，中国社会形态发生了重大变化，落后的教育评价机制和西方敌对势力的文化渗透对青少年成长产生了恶劣的影响，严重阻碍了我国学龄人口的健康发展。党中央和国务院《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》的出台，针对这一现状提出了教育“立德树人”的根本任务和“五育并举”的教学方略。学科思政是落实这一教学方略的有力举措。本文着重探讨中学艺术学科如何认识和实施学科思政，希望能对中学艺术学科一线教师在学科思政方面有所启发。
简介：摘要长期以来，民间艺术教学处在学科教学相对薄弱的位置，不利于学生对中华传统优秀文化的理解和传承。本文立足于研究有效的教学策略，提高学生民族文化理解力，继承和弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信，形成正确的世界观、人生观和价值观。
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