简介:全面建设小康社会是我国在新世纪的奋斗目标,也是我国现代化建设的新阶段.在这个阶段,人怎么发展,大学生思想政治教育怎么改革发展,这是需要我们认真研究的问题.党和国家以邓小平理论和"三个代表"重要思想为指导,确立了全面建设小康社会追求物质丰裕、政治文明、文化先进,推进社会和人的全面发展的目标体系,提出了以人为本,坚持全面、协调、可持续发展的战略思想.这一科学发展观,为推进大学生思想政治教育改革发展,发挥大学生思想政治教育的主导作用,促进学生的全面发展,提供了明确的理论指导和思想保证.大学生思想政治教育的主导功能与价值,集中体现在以学生为本、促进学生全面、协调发展上.坚持思想政治教育的人本主导,加强思想政治教育的全面引导,探索思想政治教育的协调发展,是全面建设小康社会大学生思想政治教育的主导发展取向.
简介:自20世纪50年代起我国的法学教学模式一直是以教师为中心的讲授式教学模式,80年代后,该种教学模式开始受到批判和质疑,与此同时,英美法的案例分析教学法得到了追捧,但由于文化环境和法域等的不同,案例分析教学法在我国并没有得到成功的移植。所谓的“案例教学法”只是在讲授过程中穿插有案例分析,只是一种举例法,它所融合的仅是案例教学法的外在形式而已,仍未摆脱传统的以教师为中心的教学模式。真正科学的法学教学模式应是“主导·主体”教学模式。构建“主导·主体”法学教学模式并非简单地体现在选择讲授式教学还是案例教学或是其他方式的教学方法.而是应将发挥教师主导作用和学生主体作用的思想体现在教学的全过程中。