简介：【摘要】中职阶段是学生阶段的一个关键时期，其不仅面临学习的压力，还要面临就业方面的困扰。从年龄来看，中职学生正处于 15～ 18岁之间，心理的成长对学生的学习至关重要。下面文章就对班级管理中学生心理健康教育展开探讨。

简介：摘要院伴随着经济的快速发展，社会对人们文化素养的要求越来越高。本文从多方面着手，对新时期成人教育学生管理工作面临的问题和探索方式进行了简要阐述。

简介：摘要院文章通过分析成人不能很好地参加学历教育的原因，提出相应的解决对策，力求在学习与取证，教学与应用等环节找到平衡点或相融点，达到学习与工作，取证与水平的协调统一。

简介：【摘要】素质教育下，小学班级管理工作也发生很大转变，班主任作为班级管理的领导人员必须具备较强的创新意识与德育意识，将德育教育与班级管理联系到一起，通过多种方法提高学生综合素质水平。

简介：目前“90后”学生是高职校园中的主力军。在特殊的时代背景下，“90后”高职学生在思想和行为等方面出现了新的特点，这使得他们备受关注。面对“90后”的高职学生，作为高职院校思想政治教育工作一线的工作者，我们也面临新的挑战。文章着重分析高职学生的思想、心理和行为特点，并提出教育和管理的对策。

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简介：班级是学校工作的一个最重要、最基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.中职学校班级管理中,了解学生是班主任教育学生的前提,民主制定班级管理制度是建立良好班风、学风的关键,用诚心打动学生、用爰心赢得学生、用耐心教育学生是良好班风、学风形成的途径.在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前.

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简介：摘要院本文主要介绍了高校少数民族学生教育管理的现状和存在的问题，并且提出了解决问题的具体措施。

简介：高职院校学生作为当代高技能的职业技术人才应具有较强的心理调节能力，能较好地协调与控制情绪，并养成自尊、自爱、自律、自强的优良品格，能较好地适应现实环境。高职院校应加强对学生的德育工作，做好加强学生心理健康教育的工作，以尽快适应社会情况复杂变化的新要求。

简介：舞蹈是一种通过人的形体动作来表现音乐作品内涵的艺术形式，舞蹈教学需要教师引导大学生学会感受、发现、再现和创造音乐作品的新形象，因此，舞蹈教学需要教师运用科学的方法培养学生的情感体验，使他们的情感与形体动作有机结合，完美地表现音乐作品的内容。

简介：一高校思想政治教育中实施情感教育的必要性情感教育是教育链条上的一个重要环节,它关注学生个体的全面发展,通过情感的交流,运用情感的力量去引导教育对象树立正确的价值观。在“以人为本”注重人文关怀的基础上,思想政治工作的实际效果可以满足人的发展中的主体情感需要、人格健全完善发展的需要,给思想政治教育工作的实施者和对象带来幸福感和满足感,更好地激励双方的互动性,提高互动能力。

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简介：在知识经济时代。很多企业都面临很多的挑战和困难，要把企业做大、做强。需要全体员工上下团结一致，为实现企业的战略目标而努力奋斗，这要求企业建立自己的文化。彤成一种和谐向上，团结拼搏的氛围。情感管理在企业文化管理中是一个重要的因素。作为企业文化的一个组成部分和企业管理的一个细胞工程，其实质就是分析人的需求，掌握人的心理。控制人的行为的过程管理。

简介：摘要受客观主义知识观的影响，传统公共课教育学教学呈现“知识授受”的范式，具有教学目标的单一性、教学内容的封闭性和绝对性、教学方法的机械性和被动性、教学评价的终结性的特征。建构主义知识观对传统课程和教学理论形成了巨大挑战，为公共课教育学教学提供了另外一种可能范式——“意义建构”，主要包括教学目标从知识授受走向“意义建构”、教学内容“教科书”到对话文本、教学方法从授受走向对话、教学评价变终结性为过程性。

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简介：近日，江西省万安县工商局、个私协会组织了辖区个私会员代表40余人参加了党的群众路线教育学习培训会。会议学习传达了中共中央总书记习近平在党的群众路线教育教育实践活动工作会议上的讲话，江西省委、江西省人民政府《关于大力促进非公有制经济更好更快发展的意见》，

简介：摘要目前学校纷纷推行学生自主管理，作为自主管理实践主阵地——班级发挥了重要的作用。考虑到中职生的实际情况，从培养责任感、民主意识、身心健康三个方面着手突出班集体实行自主管理的具体措施，在学生自主管理实效方面取得了显著效果，形成了中职特色。

简介：现代管理理论认为，情感是影响人们行为最直接的因素之一，任何人都有渴望各种情感的需求。这要求酒店管理者要多关注员工的情感，注重员工情绪控制能力和心理调节能力，努力营造一种相互信任、关心、支持的氛围，采用以人为本的情感激励方式。文章主要探讨酒店管理中如何实施情感激励。

简介：【摘要】在经济不断发展的情况之下，社会所需要的人才更多的是应用型的技术人才，中职院校就是为培养这样的人才而设立的，社会现状对中职院校提出了更高的要求。中职院校要把培养学生的专业能力和职业技能为主，培养中职学生的实际操作能力，使人才的培养符合社会的发展。目前，中职教育教学管理有所进步但是还没有完善，需要进一步改善，本篇文章就结合当前的中职院校教育管理现状，从服务型理念上对学生以及教师进行相关探讨。