学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:导游专业的大学语文学需要借助地域文化平台,在传播地域文化之时,及时收集语文学素材,使两者处于有效对接状态中,并借助语文育途径来增强导游表现力,创作出更多具有地方特色的导游词,整合地域文化资源素材库等等,为地方导游就业人员、地方旅游经济、地方文化等方面的可持续发展奠定扎实的基础,并能够在其中有效拓展课程自身具有的生命力与活力。本文笔者具体探讨了导游专业大学语文育改革的途径,仅供参考。

  • 标签: 导游专业 大学语文教育 改革途径
  • 简介:教育改革的进一步深化背景下,加强幼儿教师的教学改革发展发展就比较重要,幼儿教师自身的素质提高,也是对幼儿教育的保障,所以在这一环节要加强重视。本文先就幼儿教师幼儿歌曲弹唱能力现状以及教学的要点加以阐述,然后就哟而教师幼儿歌曲弹唱能力提高的措施详细探究。

  • 标签: 幼儿教师 儿歌弹唱 培养
  • 简介:本文通过对高职旅游教育中实践教学重要性的阐述,强调了旅游教师参加社会企业实践的必要性;在分析旅游专业教师现有实践情况的基础上,提出了完善旅游专业教师进行企业实践的相关对策。

  • 标签: 职业院校 旅游专业教师 企业实践
  • 简介:中文课程作为高职课程体系不可或缺的重要组成部分之一,不仅对培养高职生的人文素养具有重要作用,还有利于陶冶学生的性情,提升其综合能力。然而现阶段的高职中文教学中却出现了许多亟待解决的问题,文章深入分析了现存问题的主要原因,并且制定了相应的应对策略。

  • 标签: 高职中文教学 现存问题 原因
  • 简介:'一带一路'政策的实施使中国对外开放事业升到了一个新的高度,在这个背景下,中国与'一带一路'线路上的各个国家的往来越来越密切,作为沟通桥梁的语言也越来越受到人们的重视,尤其是既是国际通用语言又是沿线国家官方语言的英语。这也给高职院校中英语教师的发展带来了一些影响。本文将从'一带一路'带来的影响、高职英语教师现状、专业能力发展三方面对'一带一路'背景下高职英语教师专业能力发展进行研究。

  • 标签: 一带一路 高职院校 英语教师 专业能力
  • 简介:随着教育改革的不断推进,人文教育也在逐渐的渗透到旅游管理教学当中。中职旅游管理是我国旅游业发展和培养旅游专业人才的重要途径,但现今很多中职学校对人文教育还都不够重视。在教学过程中仅侧重于知识的传授和讲解,忽视了人文精神的作用。本片文章主要对中职院校旅游教学中渗透人文教育的策略进行了分析研究。并且在此基础上提出了几点合理化建议。

  • 标签: 人文教育 旅游管理教学 人文精神 分析研究
  • 简介:高校内部之间的冲突较多,其中最为尖锐最为突出的就是高校行政人员与高校教师之间的冲突。处理好高校教师与行政人员之间的矛盾对于学校的健康发展是非常有利的。本文通过查阅相关的资料对研究的方法进行了总结与运用所采用的方法包括文献法,发放调查问卷,高校教师座谈以及统计分析等,对高校教师与行政人员之间的冲突现状,导致冲突发生的原因进行研究分析,提出了应对高校教师与行政人员之间冲突的对策。

  • 标签: 高校教师 行政人员 冲突 原因 对策
  • 简介:当前我国的市场环境竞争十分激烈,企业必须具有一定的创新能力才能够在市场竞争中生存,同时获得更大的经济效益。因此,我国的高校也应该加强对学生创新思维培养的重视程度。当前的大学中文教育对于学生创新思维的培养缺乏一定的重视,从而使得中文教育效果受到一定的影响。本文对于大学中文教育中大学生创新思维培养的影响因素和培养方法进行研究和分析。

  • 标签: 大学中文教育 大学生创新思维 培养分析
  • 简介:新课程的理念要求在课堂评价的方式上打破教师一统天下、主宰课堂的传统做法,提倡开展学生自评、生生互评、师生互评相结合的多向性评价。互评前应给学生提出一个明确的评价标准,让学生说出'好'与'不好',如在阅读教学中针对学生的回答要指出长处即自己可以学习的地方,再指出不足之处,这样为学生提供了交流与沟通的机会,使他们相互发现自己语言中的不足,取长补短,及时修改,实质是一种合作学习。

  • 标签: 小学语文 课堂中 有效评价
  • 简介:初中语文课堂导入是一门艺术,好的导入能把学生的注意力迅速集中起来,饶有兴趣地投入到新的学习情境中去,提高学习效率。导入方法有:温故知新导入;巧改标题导入;故事导入;问题导入;设置悬念导入导入。

  • 标签: 语文 导入 学生 兴趣
  • 简介:一直以来,素质教育和新课改逐步推进,但是小学生的课业负担仍然较重,要让教学改革真正落实,全面推动素质教育的不断发展,就必须针对小学生课业负担过重的问题展开调查研究。本文将调查小学生语文课业情况,针对存在的问题提出具体的应对策略。

  • 标签: 小学教育 语文教学 课业负担
  • 简介:诗是中国文化的独特魅力,诗歌教学则是传承诗歌文化的有效途径之一。诗歌教学目标的实现离不开课后作业。本文在论述了诗歌选文的概况及特点的基础上以分析诗歌的作业系统编排为重点,从记忆性、理解性和应用性作业分类进行探析,以对语文材有更清晰的认识。

  • 标签: 语文教材 诗歌 作业系统