简介：数学家常常被认为是有别于其他人群的特殊群体，因为他们为人处事和解决问题的方法太“数学化”．即习惯于用逻辑思维和计算的方法行事，使得生活中处处有数学的“影子”．由此留下许多逸闻趣事，其中不乏幽默和容智．
简介：叙述了对数学美的认识，指出高等数学教师可尝试在教学中传播数学的内在美。从教学组织结构、教学语言、教师的“形”与“神”、教学手段等方面探索了课堂教学中美的实现途径和形式。
数学家趣闻
关于高等数学教学的美学探索
