简介：【摘 要】在新的市场经济条件下，产品质量日渐成为各大中小企业发展的绊脚石，为此提高产品质量，加强企业质量管理是各企业目前面临的首要任务。本文阐述了企业质量管理工作的关键，分析了标准化的管理体系对企业质量管理工作的作用及质量管理与企业标准化之间的关系。

简介：【摘要】目的：探讨针对高血压诊疗及用药标准化方案，在临床用于患者的依从性及效果影响。方法：通过采样的方式2019年2月至2020年3月期间收治的82例高血压患者为研究对象，随机排列分为对比观察两组，人均为41例，其中对比组采用常规化用药，观察组采用标准化诊疗方案，比较出院后患者预后及用药依从性。结果：观察组术后及出院随访汇总，P

简介：

简介：【摘要】目的：观察标准化管理应用在中药药剂管理中的价值。方法：选取使用中药药剂患者400例为观察对象，分组依据为随机数表法，所有患者被分为两组，即对照组200例，观察组200例。入院起止时间为：2019年12~2020年12月。对照组和观察组患者分别应用常规中药药剂管理和标准化管理，观察实施管理后两组管理方法结果差异。结果：观察组药品调配正确率、药品审核正确率分别为99.00%、99.50%，观察组为88.00%、90.00%，组间相比存在显著性差异（P＜0.05）；观察组用药服务满意度、用药咨询满意度分别为94.50%、96.00%，对照组分别为85.00%、87.00%，两组数据组间对比P＜0.05，有显著性差异。结论：标准化管理应用于中药药剂管理可进一步规范药剂管理，显著提升药品调配与药品审核准确性，患者认可度更高，可推广。

简介：摘要：在血站采血的过程中会按照规定要求形成需归档管理的文史记录，这些记录资料经过汇集整理、分类归纳后便成了血站的业务档案。血站业务档案具有重要的作用与价值，对业务档案进行科学有效的管理能够符合社会发展需求。基于此，下文将对血站业务档案管理标准化展开详细的分析。

简介：【摘要】目的 探讨标准化护理在气管插管患者中的应用效果。随机将60例气管插管患者分为对照组和观察组，每组30例，其中对照组给予常规护理，观察组给予标准化护理，对比两组的拔管时间、意外拔管率、并发症发生率及护理工作满意度。结果 观察组的拔管时间、意外拔管率及并发症发生率均低于对照组；观察组护理工作满意度为93.33%，显著高于对照组的66.67%。结论 标准化护理可有效预防感染，显著降低意外拔管率及并发症发生率，提高患者对护理工作满意度。

简介：【摘要】目的：讨论标准化护理程序在ICU心力衰竭患者中的临床应用，总结其效果。方法：选择我院2018年1月-2020年1月接诊收治的60例ICU心力衰竭患者为研究对象，按照统计推断法划分为参照组与观察组，每组各30例，为参照组患者提供的护理方式为传统护理方式进行护理，观察组患者应用的护理方式则为标准化护理，观察两组患者的护理效果。结果：观察组患者心功能以及心率变异性指标明显高于参照组，组间差异明显，具备统计学意义（P

简介：摘要：目的：研讨新生儿窒息抢救中运用标准化抢救护理流程的临床价值。方法：选择我院收治于2018年3月至2020年3月的80例新生儿窒息患者并随机分组，A组（n＝40）予以常规流程护理，B组（n＝40）予以标准化抢救护理流程干预，从抢救时间、ApgAr评分与家属满意度3方面对两组的抢救成效进行评估与比较。结果：B组抢救时间较A组缩短更明显，ApgAr评分、家属满意度较A组提高均更加显著，P＜0.05，有统计学意义。结论：在新生儿窒息患者的抢救过程中开展标准化抢救护理流程，能够获得更理想的抢救成效，并提高家属满意度，值得推荐。

简介：【摘要】目的 析门诊患者胃肠镜检查采取标准化护理的效果。方法 择60例患者，分别标准化（观察）、基础（对照）护理，观察效果。结果 对照组依从性高于观察组，p＜0.05；对照组肠道清洁度低于观察组，p＜0.05。结论 门诊患者进行胃肠镜检查时，选取标准化护理效果理想。

简介：摘要：目的 探讨标准化沟通模式（SBAR）在临床护理教学查房中的应用效果。方法 选取2020年9月-2021年6月在我院实习护生163人，采用随机数字表法分为实验组与对照组，观察两组护生健康评估能力测试平均成绩以及问卷调查结果。结果 实验组护生的健康评估能力、自主学习能力、沟通协作能力、评判性思维能力及对教学效果满意度均高于对照组。结论 SBAR标准化沟通模式有助于提高临床护理教学查房的质量，培养护生尽早建立临床思维，提高教学效果满意度，调动实习护生的学习兴趣。

简介：摘要：目的：针对剖宫产术后进行科学护理，预防患者出现产后大出血，并观察其临床效果及护理。方法：应用剖宫产术后标准护理流程观察方法对产妇进行护理。结果：15例剖宫产术后大出血产妇经过标准化护理后均得到及时关注及处理，无再次出血现象，经治愈后出院。结论：妇产科护理人员需要熟练掌握以及运用护理流程，针对剖宫产术后患者进行护理，做到早发现、早治疗，确保产妇生命安全。

简介：【摘要】目的：探究为冠心病患者开展标准化健康教育护理干预的临床作用效能。方法：2019年11月-2021年8月，将我院90例冠心病患者随机等分为两组，每组各45例，为参照组行常规性健康教育护理干预，针对研究组实施标准化健康教育护理干预，测算对比两组的护理满意度、生存质量评分指标，以及接受护理干预前后的SAS评分指标和SDS评分指标。结果：研究组的护理满意度高于参照组（P＜0.05）。研究组的生理功能评分指标、生理职能评分指标、躯体疼痛评分指标、总体健康评分指标、生命活力评分指标、社会功能评分指标、情感职能评分指标，以及精神健康评分指标均高于参照组（P＜0.05）。护理前，研究组的SAS评分指标，以及SDS评分指标均与参照组大致相当（P＞0.05）。护理后，研究组的SAS评分指标，以及SDS评分指标均低于参照组（P＜0.05）。结论：为冠心病患者实施标准化健康教育护理干预，能获取较好效能，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨标准化急救护理在急诊危重症患者抢救中的效果。方法：以2019年10月至2019年12月这一区间作为研究时段，以此段时间我院急诊68例危重症患者作为研究对象，将患者排序，单号作为对照组（n=34），接受常规护理干预，双号作为研究组（n=34），接受标准化急救护理干预，比较两组不同护理模式的临床应用效果。结果：经过护理后，研究组患者抢救时间与对照组相比，研究组相对较短（P

简介：【摘要】目的：讨论标准化护理程序在重症医学科心衰患者护理中的应用效果。方法：现随机选取2019年10月-2020年10月期间就诊于我院重症医学科的84例患者作为本次研究对象，根据患者的入院时间将其分为实验组和对照组，每组均纳入42例，实验组患者应用的护理方法为标准化护理程序，对照组患者则按照重症医学科的基本护理程序开展护理工作，对两组患者治疗期间血压、心率、急救反应时间、院内反应时间以及护理满意度进行研究分析。结果：护理后，实验组患者的舒张压、收缩压以及心率水平明显优于对照组，组间数据差异显示（P＜0.05），统计意义明显；实验组患者的急救反应时间、院内反应时间明显度短于对照组，组间数据差异显示（P＜0.05），统计意义明显；实验组患者的护理满意度明显高于对照组，组间数据差异显示（P＜0.05），统计意义明显。结论：标准化护理程序在重症医学科心衰患者护理中起到了较好的应用效果，其不仅能够保持良好的血压和心率水平，同时也缩短了的患者急救反应时间和院内反应时间，提升了患者的护理满意度，值得临床应用和推广。

简介：摘要：目的：对学生标准化病人在高职院校护理《人际沟通》中的应用进行探讨。方法：在我校护理专业上《人际沟通》课程的班级中随机选取两个班，每班随机选取35例学生，作为两组，一组为对照组，采取惯例的沟通教学方式；另一组为观察组，采纳应用学生标准化病人的方法进行沟通教学。对两组学生的表现进行详细观察记录。结果：通过一系列的对比发现，观察组总有效率为77.14%，对照组为54.28%，前者明显高于后者，组间对比差异明显（P>0.05）。结论：将学生标准化病人运用到高职院校护理人际沟通中能够显著提升学生的沟通能力，使临床护理教学工作更加顺利地开展，从而能够更好地服务于病人。

简介：【摘要】如何做好科室的护理管理工作，作为探讨话题采用标准化管理模式，并提出了有效的管理办法，对提高科室管理制度做出了很好的铺垫，让患者能够在本科室中感受到温馨的护理。

简介：【摘 要】目的：探究精神分裂症患者应用标准化护理措施的影响效果。方法：选取我院于2019.04－2021.04期间接收的92例精神分裂症患者作为研究对象，按照随机抽样的方法将其分为对照组

简介：摘要：目的：实验将探析教师扮演标准化病人对呼吸内科临床教学质量的影响。方法：随机将2019年3月～2020年

简介：摘要：目的：探究标准化护理流程在预防ICU患者器械相关压力性损伤中的应用效果。方法：本院80例ICU患者摸球分组，对照组40例行常规护理流程，观察组40例行标准化护理流程。结果：观察组器械相关压力性损伤发生率更低，护理质量评分以及护理满意度更高（P

简介：【摘要】目的：判断急诊病区护理床旁交接班中使用SBAR沟通模式的价值。方法：纳入30名急诊病区护士，随机分组，有标准组和普通组，涉及的样本量均是15例，前者行SBAR沟通模式，后者行普通交接班沟通，研究在2020年9月-2021年9月实施，需统计交接班不良事件，调查护士疾病知晓情况。结果：统计交接班不良事件等数据，在标准组（2.00%）比普通组（11.00%）低，P