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简介：摘要目的探讨鱼骨柏拉图对控制供应室医院感染的效果观察。方法以我院9名供应室成员作为研究对象，选取2015年1月至12月与2016年1月至12月两个时间段，命名为一般管理期和柏拉图管理期。其中一般管理期按照一般供应室医院管理制度予以管理，柏拉图管理期通过鱼骨柏拉图对供应室进行医院感染管理，对比两组因消毒措施不健全出现的院感染病例数，并对比2015年与2016年对工作人员的考核结果。结果通过对比，2016年工作人员考核结果优于2015年，且2016年院感染率低于2015年，具有统计学意义（P<0.05）。结论对供应室使用鱼骨柏拉图法，能够有效降低患者医院感染机率。

简介：【摘要】 目的 利用我院使用数字化护理质量管理的契机，结合柏拉图分析法找出病房用药安全中的存在问题，针对问题展开分析讨论，落实整改措施，从而提高病房给药安全规范率。 方法 根据护理质控平台系统护理质量查检的数据汇总出查检结果，指出病房安全给药存在问题，使用柏拉图“二八”原则分析法找出主要护理不合格项累计占比，再针对问题进行PDCA循环法管理。 结论 数字化护理管理结合柏拉图分析法在病区安全给药中的应用，能准确找出给药过程中的主要护理问题，护理管理者能够一目了然地发现护理问题，制定并落实有效的整改措施，提高了护理管理效率，减少护理人力成本，保证护理安全。

简介：【摘要】目的：探讨思维导图式健康教育在肠造口患者健康教育中的应用。方法：选取我院2021年1月～2021年12月手术的肠造口患者102例为研究对象。按手术时间分为观察组51例和对照组51例，对照组采取常规造口护理健康教育方法，观察组在此基础上运用思维导图式健康教育，在干预前、干预１周后，评估患者患者日常生活自理能力。结果：干预１周后，两组Barthel指数均较干预前高，且观察组高于对照组，差异有统计学意义（Ｐ＜0.05）。结论：在肠造口患者中运用思维导图健康教育，不仅可以消除患者不良情绪，还能提高患者健康知识知晓率，提高自我护理造口的能力，有助于确保治疗效果。

简介：【摘要】目的 讨论分析思维导图式健康宣教在原发性高血压患者社区护理中的应用价值。方法：研讨自2021年3月至2022年3月，样本为90例社区原发性高血压患者，以系统抽样法将其均分为1、2两组，每组（n=45），分别对其施以常规护理与思维导图式健康教育，并将相关数据进行收集整理，予以比对。结果：实验过后，两组患者各项指标差异显著，引用统计学软件分析，均达P小于0.05标准，故有可比性。结论：思维导图式健康教育的开展实施，有效提高患者疾病认知度，促进血压控制效果，其临床应用价值优秀且深远。

简介：【摘要】 目的：研究分析对肝硬化患者实施思维导图式健康宣教对其心理弹性和自我管理能力的影响性。方法：选取2020年1月至2022年12月我院收治的90例患者，随机分为常规组和观察组，各45例。常规组给予传统健康教育，观察组给予思维导图式健康宣教，比较两组患者干预效果。结果：观察组患者自我管理能力优于常规组（P＜0.05），观察组心理弹性水平高于常规组（P＜0.05）。结论：肝硬化患者给予思维导图式健康宣教，可明显提高患者自我管理能力，改善心理弹性。

简介：[摘要]目的 分析思维导图式健康教育联合心理指导对膀胱肿瘤患者负性心理及应对方式的影响。方法 选取膀胱肿瘤患者60例行对比调查，依据随机抽样原则将常规护理患者纳入对照组，在此基础上应用思维导图式健康教育联合心理指导干预患者纳入观察组，对比患者负性心理与应对方式。结果 干预后观察组患者焦虑抑郁评分低于对照组；干预后观察组负性情绪积极应对方式患者明显多于对照组。结论 膀胱肿瘤患者基于疾病及手术治疗影响可出现焦虑抑郁等负性情绪，经由思维导图式健康教育与心理指导可有效改善患者心理状态，可促使其应用积极方式调节自身情绪。

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简介：摘要目的评价微信的应用对消化道肿瘤患者进行院外PICC导管自我维护的指导效果。方法将80例PICC置管消化道肿瘤患者分为实验组40例，对照组40例。实验组应用微信对院外PICC的维护进行指导，对照组按常规方法给予PICC维护指导。结果实验组PICC导管相关并发症发生率低于对照组(P＜0.05)，实验组患者满意度高于对照组(P＜0.05)。结论微信应用于肿瘤患者的PICC导管自我维护指导可降低患者导管相关并发症的发生率，提高患者依从性。

简介：本文综述了胰岛分离、保存、移植及免疫抑制治疗方面的进展，以及胰岛移植面临的供体短缺、诱导免疫耐受所面临的挑战与应对措施。

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