简介：

简介：摘要随着网络信息技术的不断发展，网络心理健康教育逐步成为传统心理健康教育的延伸。作为心理健康工作的新途径，网络教育能够极大的拓展心理健康教育覆盖范围，但由于其局限性，如网络发展不完善导致内容形式单一、访问人员身份非实名导致无法进行后续跟踪帮助等。随着易班的进入，最终实现了仅高校学生参与并实名认证，给网络心理健康教育的深入提供了条件，本文从易班心理健康教育实施的可能性、易班板块设计及需要注意的问题等方面初步探索易班心理健康教育模式的建立，为加强网络心理健康教育提供借鉴。

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简介：摘要近年来，随着我国经济的高速发展以及教育大众化的普及，高校大学生出现了十分令人担忧的心理问题。学习压力、恋爱压力、就业压力等成为困扰大学生的主要心理问题。本文就大学生心理压力主要来源以及学校健康教育的主要形式对高校大学生心理健康教育提出了一些思考和建议。

简介：摘要积极心理学是近年来新兴的心理学研究领域,强调心理学要摆脱过去过于研究人的负性心理、注重心理疾病诊断与治疗的研究模式,应重视研究人性中的正性品质,以人的积极力量、善行和美德为研究对象,关注人类的生存与发展。本文通过对积极心理学基本思想的分析与研究,力求对学校心理健康教育有所启发与借鉴。

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简介：近些年来，我国部分高校出现了由于学生心理素质不过关而导致的恶性事件，引起了社会各界的广泛关注。随着科学技术的快速发展以及互联网技术的普及，新媒体作为一种新的平台，能够为高校学生进行心理辅导以及心理健康教育。本文通过对于新媒体环境下高校学生心理健康教育现状进行介绍，深入分析了新媒体环境在进行高校学生心理辅导的优势，以期为相关工作者提供指导和帮助。

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简介：摘要大学生心理健康与否关系到现代化建设大业的成败。目前大学生的心理健康状况不容乐观。加强对大学生进行心理健康教育，是素质教育的要求，是知识经济时代的呼唤，也是高校教育的重要内容。

简介：摘要在党中央、国务院提出构建社会主义和谐社会的背景下，构建和谐大学是构建社会主义和谐社会的重要组成部分。高校思想政治教育与心理健康教育是构建和谐大学的重要途径。思想政治教育和心理健康教育存在密切关系，思想政治教育和心理健康教育有机结合有利于高校教育快速、健康地向前发展。

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简介：摘要音乐教育作为高校基础教育课程的重要组成部分，能陶冶高校生情操，增强高校生思想政治素质，提高人的综合素质。快乐教育的根本目的是全面提高学生的素质，教会学生做人．使每个学生都能得到生动活泼的发展。快乐教育应该从情感教育入手，激发学生的学习兴趣，唤起学生的自觉性、主动性、创造性，并且能够体验成功的快乐。高校音乐教育只有贯彻快乐教育理念，才能使高校音乐教育充满生机、充满活力，展现高校音乐教育的本来面目。

简介：英语学习是学习一种语言，这包括词汇、语法的学习以及对听说读写能力的培养。同时还包括对英语国家的人文风情和社会背景的了解和沉淀。本文将通过探讨课堂实践教学中的人文知识案例，来说明人文思想对学生的引导作用，从而让学生从单纯的技能学习转化为人文素养的塑造。

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简介：家长关于心理健康教育的认识和观念将直接影响学生心理健康的发展和学校心理健康教育的开展,心理健康教育主要是针对儿童青少年心理发展的需要而开展的教育活动,不仅让学生受到实实在在的心理健康教育

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简介：摘要现在的中学生，多数为独生子女，在家被宠、被溺爱，被父母、亲人当着“小皇帝”供着，生活在表扬、恭维声中，往往形成狭隘、自私的不良心理品质。普遍情感脆弱，承受挫折能力差，生活自理能力差，缺乏责任感，缺乏社会适应能力。笔者根据目前中学生这种心理状况，提出生物教学中加强对学生健康教育，目的是在传授知识技能的同时，注重学生人格的塑造，促进学生的全面发展。

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简介：摘要当前，校园媒体在高校宣传思想中的地位和作用日趋突出。本文将高校校园媒体作为研究对象，研究校园媒体的教育功能，为宣传高校形象、传播教育理念服务，从而找到更好的途径实现“润物无声”的教育效果。