简介：人才是医院核心竞争力形成的基础。创新用人机制,保持人才队伍的稳定性和激发人才队伍的创新性,是医院持续健康发展的基石。莱芜市人民医院在灵活用人机制、优化评聘制度等方面进行了一些实践与探索,吸引人才,留住人才,充分激发职工的工作热情,为公立医院改革提供借鉴和参考。

简介：作者介绍了该部率先从入伍前经地方医学院校培训过的新兵中，选拔战士进行“民转军”短期培训后担任卫生员的具体做法，以充分利用卫生人才资源，收到了良好的效益。

简介：2011年1月1日《人民调解法》颁布实施，标志着人民调解工作从此全面步入法制化、规范化的发展道路。《人民调解法》为人民调解专业拓展提供了法律依据。在新形势下，将人民调解机制全面引入医患纠纷解决领域，寻找乡土中国与医患和谐的法律结点，鼓励并发展人民调解机制不失为一条有效、经济、公正的医患纠纷解决之道。

简介：摘要目的运用人机料环法质量管理工具分析护生在实习阶段的心理压力源，从而为其提供心理疏导、因材施教，保障护生身心安全，确保其实习生涯学有所得。方法用人、机、料、环、法进行原因分析。结果护生在实习过程中面临各种各样的压力，带教老师在临床带教过程中要注重与护生交流沟通，针对不同的个体采取相应的心理疏导措施及带教计划，为将来走上临床岗位打下坚实的基础。

简介：人才测评技术正逐渐被引入医疗行业。据笔者了解，大部分医疗机构几乎都把面试作为人员评价的唯一方法，实践证明，采取传统面试方法（自由式面谈）进行人员选拔的有效率仅为35％左右，加上考官的面试技巧问题，使得人员选拔的实际有效率更低，甚至低至10％。

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简介：人参是人们进补的首选,但是,参不同,性相异。因此,服用人参要辨体质。体质虚弱者,高血压、糖尿病、癌症、肝炎、肾炎等慢性疾病患者,宜选用生晒参。生晒参性微凉,昧甘,有补气养阴、生津之功效。

简介：摘要当前德国等发达国家都在采用现代学徒制培养技术技能人才，不仅为企业发展源源不断地输入新鲜血液，也解决了学生就业问题，更促进了国民经济的可持续发展。本文将研究在国内职业教育中推行现代学徒制，实践新的育人机制。

简介：毕业找工作时,我们经常会被问到：“签哪里了？有编制吗？”不久的将来,这种问题也许会销声匿迹。因为从2014~2015年的相关文件中可以看出未来高校、公立医院等公益二类事业单位将实行编制备案制管理,这也意味着“编制”概念将会逐渐被淡化。这一新的趋势,必然会对医院的人才流动产生方方面面的影响,也可能会在短期内增加医院在人力资源管理方面的法律风险及法律纠纷。

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简介：摘要：医院日常运营中要高度重视患者的护理效果，特别是治疗效果和心理护理的情况，从而让患者能够以积极、乐观的心态面对治疗，帮助患者提升治疗效果。而人文关怀护理能够有效的发挥自身的优势和作用，帮助患者营造良好的心态，使其能够以积极乐观的态度进行治疗。对此，本文主要从医院应用人文关怀护理的作用和意义角度出发，阐述了医院应用人文关怀护理的具体方法，论述了人文关怀应用的管理策略，并从不同角度进行详细分析，从而为医院应用人文关怀护理的研究提供有效参考。

简介：许多女性害怕手术，因此倾向选择药物流产，实际上药物流并不像想象得那么简单、迅速和安全。首先，只适合停经50天以内怀孕的妇女。还要通过辅助检查排除宫外孕。在药流之前一般有两周的准备时间，即使是这样也不能完全做到彻底，大约有20％的人还得再次做清宫处理。

简介：劳动合同中关于用人单位可根据工作需要或绩效考核调整劳动者工作岗位的约定一般认定有效，但用人单位依据该约定行使调岗权时，应当符合公平合理原则。卓某于1997年6月24日人职某有限公司，任职部品一部烤漆课一厂人工线组喷B班班长。双方劳动合同约定卓某工作岗位为“员工”，卓某同意公司根据工作需要和绩效考核随时调整其工作岗位。

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简介：摘要为深入落实立德树人根本任务，北京大学建立"第二班主任"制度。立德树人，从本质上说是对大学生价值观和道德行为的塑造。本研究结合北京大学医学部推行第二班主任制度以来的情况，于2021年1月至2022年1月，对7名学生进行半结构化访谈。访谈提纲基于社会学习理论设计。对5万余字的访谈文本资料的编码后，提取出高校第二班主任育人机制的5个主题，分别为信任关系的建立、信任关系的强化、立德树人过程中的榜样作用、立德树人作用的内化过程和学生对于第二班主任制度的感受。研究发现主动接近学生、让学生觉得被重视、与学生有共同点更容易让学生建立信任感。以稳固的信任关系为基础的良好师生关系，有助于使学生将老师视为榜样。而榜样作用会进一步促使学生主动接受第二班主任传递的价值观，并将其内化为自己的目标，从而对积极的行为进行持续的强化，对学生的成长成才产生积极而深远的影响。本研究剖析了第二班主任制度在立德树人过程中的内在机制，证实了其育人成效，可以为高校进一步加强立德树人工作提供借鉴。

简介：摘要： 医学院校内，培养专业医学类人才是为我国医疗科研技术发展提供重要保证，倡导构建医学院校辅导员与班主任使得在育人机制上达到珠联璧合的目的。目前医学院校育人现状情况不够乐观，合理性地提出医学院校辅导员与班主任合力育人机制的构建完善，为了完善制度，将以“明确责任、合理分工、加强培训、建立沟通、提高素质”为最终目的。

简介：摘要医学院校内，培养专业医学类人才是为我国医疗科研技术发展提供重要保证，倡导构建医学院校辅导员与班主任使得在育人机制上达到珠联璧合的目的。目前医学院校育人现状情况不够乐观，合理性地提出医学院校辅导员与班主任合力育人机制的构建完善，为了完善制度，将以“明确责任、合理分工、加强培训、建立沟通、提高素质”为最终目的。

简介：摘要目的了解当前病人的需求，探讨“人性化护理”的方法。方法我院自2010年以来从候诊教育、就医环境、诊疗流程、医患沟通、护理措施、健康教育及出院后随访等方面进行个性化的人性化服务。结果得到了患者的认可，使病人的满意度明显提高。结论“人性化护理”最能体现出以病人为中心，满足病人的需求。

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