简介：近年来小合成氨由于煤质量好坏和煤种杂乱缺乏选择的今日，煤的活性、燃点、灰熔点、灰的结渣性等物性的因素，导致型煤造气出现一系列的问题而影响生产，合成氨生产成本一而再、再而三的提高。针对造气所用煤产生的炉况问题，提出“科学应用二次上吹”。

简介：间歇式固定层煤气炉生产合成氨原料气——半水煤气，通常分为五个步骤：吹空气（吹风）、蒸汽上吹（上吹）、蒸汽下吹（下吹）、二次蒸汽上吹（二上吹）、空气吹净。本文对二次蒸汽上吹的作用及合理科学应用进行了探讨，寻求其对生产的积极意义。

简介：卡夫卡曾说:"电影是一件了不起的玩具。"但是他却不堪忍受。因为电影使他"裸露的目光穿上了制服"。卡夫卡真是一个怪异而有趣的人!而我正好与这位幽魂般的小说大师的看法相左。我喜欢电影胜过喜欢生活。有好多时候,我时常会把自己当成电影里的某个人

简介：挤吹中空成型机是成型中空塑料包装容器的主要设备，80％～90％的中空容器是挤吹成型的。国产挤吹中空成型机能耗大致为国外同类型机的2倍，降低成型机能耗，达到提高制品质量、降低制品成本、提高社会效益的作用，成为挤吹中空成型机的发展方向和努力目标。本文分析了挤吹中空成型机节能技术研发的重点，研究了机构／结构、电气控制系统、液压动力驱动系统等节能技术的发展现状，指出全面细化地堵塞能源损耗的漏洞，采用新技术、新工艺降低成型的电能、热能、机械能、液压能等能源的消耗是挤出中空成型机节能技术的研发方向。

简介：今天，老师带我们来到一片碧绿的草地上，只见眼前满地的蒲公英像一朵朵仙云，非常美丽。一阵风吹来，蒲公英摇了摇身子，一个个“小伞兵”争先恐后地飞上天去，时不时回过头来向妈妈告别。蒲公英妈妈好像也舍不得，不停地摇着身子。突然，同学小伦三步并作两步跑过去，用力一扯，把蒲公英妈妈和孩子一起拔了下来。

简介：双吹文／侯占良图／赵永青人死了要吹乐送葬；人活着吹捧显张。县报小记者前身是县剧团的唢呐手，这双重的易份让他吹出了人世的悲凉．．．．．．上篇他是个吹鼓手。最寒冷的腊月，最酷热的６月，还有冬春节令相交的正二月，是他吹死人的＂旺季＂。＂旺季＂几乎天天有死人...

简介：今天，老师和我们玩了一个有趣的游戏——吹鸡毛。老师先找了几个男生组成男队，又找了几个女生组成女队。游戏开始了，还没等老师讲完规则，选手们已经热火朝天地“吹”了起来。老师说因为女士优先，所以女生先“发球”，呼，呼，吹呀吹，鸡毛在两边飞来飞去，一直“吹”了十几个来回都分不出胜负，场下的掌声异常热烈。

简介：风儿吹，风儿吹，那是，生命美美地唱。风儿吹，风儿吹，那是，柳条悠悠地晃。

简介：一、吹不起你一定吹过气球,而且毫不费劲地吹得鼓鼓的。我说你吹牛。我给你一个气球,你就吹不起来。不信,你就试试。你瞧,这是一个气球,我把它塞进这个细颈瓶里,再把它的嘴子翻过来,反套在瓶口上。现在,

简介：小时候，我们无时不在创造着欢乐与精彩。吹蒲公英，就是我们利用自然界的植物，给这个世界增添的欢乐与精彩。

简介：小朋友们，告诉你们，我会“吹”画!什么？画也能吹？吹牛吧。我才没吹牛嘞（lei），瞧好了，我现在就开“吹”!

简介：我4岁的时候第一次看到吹糖人，觉得非常有趣，很想试试。可是爸爸、妈妈说我太小了，吹不起来，等我再长大点才可以。今天，爸爸、妈妈带我到锦里游玩，我在那里又看到了吹糖人。我已经是一年级的小学生了.

简介：过生日的时候。你一口气吹熄了几根蜡烛啊？似乎也没费多大的力气吧？用一股气吹灭蜡烛很容易，但想象一下，如果有物体挡住了蜡烛呢，还能够顺利地吹熄它吗？

简介：我们来做一个有趣的小实验：放置在点燃的蜡烛前面的物体的形状不同，吹蜡烛的情况是不一样的。

简介：教学内容：人教版《品德与生活》1年级下册第2单元第3课《风儿吹呀吹》。教学目标：1．感受风的不同特征，初步感知风产生于空气的流动，知道风的积极与消极作用。2．学习用观察、实验等方法对自然界的风进行简单的探究活动。3．体会风给人们带来的方便与快乐，激发学生探究自然现象的兴趣。

简介：摘  要：本文针对传统屋顶风机在工业厂房、数据中心及大型仓储空间等场合应用中存在的风量和压力不足、能耗高以及噪音超标等问题，提出了一种新型的上吹式消音型屋顶风机。该设计通过采用机翼型轴流叶轮、翼栅与尾翼优化叶片结构、上吹式风帽降低阻力及多种消音措施，显著提高了风机的效率和性能，同时有效降低了运行噪音。研究表明，与传统技术相比，该款屋顶风机具有更佳的气动性能、更高的效率和更低的噪音，对于改善工作环境和人员健康具有积极意义。

简介：今天，阳光灿烂，万里无云。老师说，今天举行一次吹鸡毛比赛。

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简介：注意到糖果姐姐在上期发布的"征友启事"?吗?为了方便与各位老师和同学们的交流、糖果姐姐特意申请了一个群,群号是14958114,群名为"奥妙无究"。这可是与《奥妙》老编们近距离接触的好机会哦!大家可以在方便上网时加入"奥妙无穷"群,告诉老编你最想看到的故事,你最近读了哪些书,写了什么文章,还可以和老编们聊聊你的假期生活、未来计划……快快行动吧!