简介：教育不仅仅是传播知识,还有其独特的育人功能.生命教育作为思政课堂不可或缺的部分,让我们的学生懂得尊重生命、珍视生命、感恩生活,增强责任感和使命感等.在高中思想政治课堂要关注学生的阶段性心理特征,结合学科特点进行课程设计,思政课堂中呼唤生命教育.

简介：教育的过程首先是一个精神成长的过程，然后才成为科学获知的一部分，教育的最初目的是关注人的生命。文章从社会现实、高中生特点与高中思想政治课的学科特点进行分析，论述了高中思想政治课堂教学关注生命教育的必要性。

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简介：在传统观念中，思想政治课是枯燥乏味的象征，是空洞虚无的代言;在部分政治课教师的观念中，思想政治课的目的只有一个，那就是传道、授业、解惑。思想政治课真的如此僵冷、如此毫无美感可言吗？不。思想政治课集自然规律之恒远、人文内涵之丰韵、思想领域之深遂于一身，她有益于学生正确的世界观人生观的形成，人文历史修养的提高，思维广度深度的开拓，其自身有着或平面或立体或多维或相互交叉的难以一语概之的美。

简介：摘要新课程已经在全国推广实施，政治教师只有适应这一趋势，才能与时俱进，完成各项教学目标和任务。为适应学生学习方式的转变，广大高中政治教师应当积极探索和实施构建旨在培养学生创新精神和实践能力的教学新模式。本文主要提出了三种教学模式多媒体教学模式、研究性学习教学模式、社会实践教学模式。

简介：摘要高中思想政治课课堂教学中，教师不能只是单纯地注重知识的传授，还要锻炼高中生的思维和培养高中生分析问题与解决问题的能力。在课堂上可以开展相应的教学活动，激发高中生的学习兴趣，充分组织高中生课堂探究，培养他们的好奇心、求知欲，根据高中生的身心发展规律，结合教学内容，合理地设计和组织教学活动。

简介：摘 要： 高中思想政治课课堂教学中，教师不能只是单纯地注重知识的传授，还要锻炼高中生的思维和培养高中生分析问题与解决问题的能力。在课堂上可以开展相应的教学活动，激发高中生的学习兴趣，充分组织高中生课堂探究，培养他们的好奇心、求知欲，根据高中生的身心发展规律，结合教学内容，合理地设计和组织教学活动。

简介：摘要高中思想政治课的学科特点，使其在中学教育乃至学生的成长过程中都具有重要的作用，而长期以来在应试教育环境下形成的“副课”意识使得政治教学出现一些问题。本文就如何搞好政治教学谈谈笔者的看法。

简介：摘要中国梦是习主席提出的“实现中华民族伟大复兴，人们生活富裕，人民当家做主，建设和谐、民主、文明的社会主义现代化国家”。中国梦既是整个民族的梦，也是每个人的梦，它与我们的生活关系密切，要求我们在日常生活中不断践行，用我们的实际行动一点一点地实现。就高中思想政治课而言，要贯彻执行中国梦，就要引导学生树立正确的人生观、世界观、价值观，为实现中国梦贡献自己的力量。

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简介：摘要教学提问的设计和水平与课堂成败、效率的高低密切相关。在新课程背景下，高中政治课堂教学中学生作为主体，应该在教师的精心组织下，围绕课堂教学目标，充分利用课堂有限的时间进行紧凑而高效率的学习。本文从提问的范围、顺序、方式、关注社会热点、注意事项等方面做了一些浅析。

简介：摘要：近年来，我国加大了新课程改革的力度，从而使得人们对教育事业的意义有了全新的认识，高中教师在开展思想政治教育工作的时候，要想从根本上提升教学的效果，不但需要充分结合各方面实际情况来对教学模式进行优化，并且还需要对教学内容进行创新，这样才能满足实际教学的需求。但是就当下高中政治课程教学工作实际情况来说，教学整体水平较为低下，其中存在诸多的问题需要我们进一步的加以解决，正是因为这些问题的存在所以导致学生对思想政治教育的学习积极性较差。

简介：摘要：课堂教学要讲究效果、效益、效率，即用最小的成本达成教学目标。但在新课程的实施过程中，有些教师热衷于课堂活动，付出不少教学成本，结果却得不偿失，课堂教学效益不高。在现实中，不讲效率的课堂不是个例。由于在 45 分钟的课堂中没有落实知识目标，于是不得不加班加点，延长教学时间，或者搞“题海战术”，对学生进行集体留堂补课等，增加了师生的教学负担，造成学生过重的课业负担。现在课改背景下出现的这些问题值得我们思考，更需要我们提出相应的对策。为此，文章就新课改背景下高中思想政治课教学中出现的主要问题与对策，谈谈认识。

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简介：摘要：高中政治课在教育方面有很强的育人作用。在政治教学中，可以让学生的思想观念、道德观念、行为标准、文化素养等方面起到很大的作用，在政治课堂中，学生可以树立正确的人生观和价值观，这对于学生未来的发展有着很大的影响。所以，教师要充分意识到这门课程对于学生的重要作用，在之后的教学中，要用多种方法来优化课堂教学，让学生真正地融入到政治课堂中，并在课堂上的学习中不断地提高自己。

简介：摘要：自从新课程改革提出之后，我国的教育体制发生了翻天覆地的变化。在传统教学模式中，教师过于重视基础知识灌输，需要忽略培养学生的实践能力，并未关注学生的心理健康。在新时期开展高中思想政治教学，教师必须要将主动权交还给学生，正确认识到思想政治教学的重要意义，能够创新课程教学方法，以学生为中心实现师生之间的良好互动和交流，通过采用民主教学方法，有效提高课堂教学效率和质量。

简介：摘要：自从新课程改革提出之后，我国的教育体制发生了翻天覆地的变化。在传统教学模式中，教师过于重视基础知识灌输，需要忽略培养学生的实践能力，并未关注学生的心理健康。在新时期开展高中思想政治教学，教师必须要将主动权交还给学生，正确认识到思想政治教学的重要意义，能够创新课程教学方法，以学生为中心实现师生之间的良好互动和交流，通过采用民主教学方法，有效提高课堂教学效率和质量。

简介：摘要：近年来，我国加大了新课程改革的力度，从而使得人们对教育事业的意义有了全新的认识，高中教师在开展思想政治教育工作的时候，要想从根本上提升教学的效果，不但需要充分结合各方面实际情况来对教学模式进行优化，并且还需要对教学内容进行创新，这样才能满足实际教学的需求。但是就当下高中政治课程教学工作实际情况来说，教学整体水平较为低下，其中存在诸多的问题需要我们进一步的加以解决，正是因为这些问题的存在所以导致学生对思想政治教育的学习积极性较差。