简介：<正>研究人才是一门新兴的综合科学。婴儿诞生,基本上是一个自然实体。从儿童的个体训练成社会所需的人才,经历着复杂而漫长的过程。世界上决无抽象的人才,只有属于某一历史阶段的具体的人才。从人才的产生制约于社会的需要来说,人才学似属历史科学的范畴。由可塑性极大的儿童的个性逐步发展来看人才的形成,人才学似属个性心理学的范畴。从人才的造就制约于“因材施教”的原理来说,人才学又似属教育科学研究的对象。人才的研究对实现“四化”的宏伟目标来说,是有益的,必要的和迫切的。从五十年代以来,苏美及其它发达国家,出于争夺世界科学技术领先地位的政治需要,莫不精心研究人才科学。因而,个性心理学、差异心理学以及创造心理学的研究犹如雨后春笋,获得了迅猛的发展。

简介：拙文的题目名为“刍议”,亦即不成熟和不完整之意。加之限于篇幅,只能长话短说,一些问题仅仅提出来,有待大家作进一步深入细致的研究探讨。一我们民族的音乐教育历史悠久,人才辈出,所以,我们早就应该明确提出尽快建立“音乐人才学”的主张。尤其是在中央提出“教育要改革”的新的历史条件下,这门新兴学科的建立,对于我们整个民族的音乐艺术事业的发展更有着重大而深远的战略意义。因为“音乐人才学”是一门理论性、应用性、指导性极强的学科,它有利于提高音乐人才的质量和成才效

简介：本文考察了外语、人才、外语人才现象，首次提出外语人才学与外语人才学哲学概念及其框架，并阐述了外语人才学和外语人才学哲学的理论价值和应用价值以及发展前景，开辟了语言学和人才学的新领域——外语学与外语人才学及外语人才学哲学。

简介：

简介：由张景太副教授主编的《马克思主义人才学》,在总结几年来教学经验和运用科研成果的基础上,经加工修改,最近已由吉林人民出版社再版发行.这是人才学界的一件喜事.正如吉林省委副书记杜青林在该书序言中所言:“这本书的出版,对于指导人才工作的开展,对于人才理论的普及,对于人才研究的深化,对于社会主义物质文明和精神文明建设的发展,都是大有裨益的,”“它的出版为盛开的人才学百花园里增添了一支奇葩.”

简介：本文提出了建立体育教练人才学的必要性和可行性，探讨了体育教练人才学的概念和研究对象，分析了体育教练人才学与其它相邻学科的关系，并阐述了体育教练人才学的研究方法。

简介：实施人才强国战略，我们必须自始至终认真研究和解决人才和人才问题，加强对人才学的交叉性边缘性深度性研究，丰富和发展人才学学科体系是构建学习型社会的需要。本文重点对人才学的新兴交叉分支学科进行了探讨，以供研究者管理者参考。

简介：摘要高职学生在学习习惯方面有一些漏习，在学习能力方面有明显的欠缺严重影响了他们的成长和成才，本文针对高职学生学习过程中的问题，分析研究，在这种形势下，构建高职人才学习能力结构，进一步提出培养途径，逐步提高学习能力，将使学生终身收益。

简介：第八阶段:标题与内容同一训练第二十天第一题:判断归纳训练本题分两部分,按顺序给幼儿进行训练。在训练时,家长先给幼儿念第1、2两句话,然后再给幼儿念第3句。问幼儿1、2两句的意思与第3句是否一样。第一部分:1.每天早上太阳从东方升起来。2.每天晚上太阳从西方落下去。3.太阳东升西落。

简介：摘要“工匠精神”对我国经济发展具有重要意义。机电一体化专业人才学徒制培养离不开政府、职业院校与企业的共同培养。职业院校应充分发挥出校企文化对培养人才的积极作用，深化校企合作，在培养人才的过程中融入校企文化，结合“工匠精神”文化，完善职业教育体制，为培养职业人才学徒制探索良好的发展途径。本文主要对“工匠精神”文化下培养机电一体化专业人才学徒制进行深入探究。

简介：摘 要：为积极响应国家有关基层治理人才的政策指示，需全面加强基层治理人才学历与非学历教育体系构建。然而，如今教学系统建设失衡、教学模式僵化凸显、教育全过程考核松懈等问题依旧存在，极大拖延了基层治理人才学历与非学历教育体系构建进程。在此基础上，加强教育系统建设、壮大师资队伍、创新教学模式、规范教学考核，将成为基层治理人才学历与非学历教育工作重点。

简介：特殊技能人才是根据素质结构分析法所划分出来的现代社会四种基本人才类型之一，以体育竞技、艺术表演人才为典型。迄今为止，这类人才主要采取随团（或随队）培养的形式，属于职业培训的范畴，但其对象则基本上都是必须接受义务教育和应该接受其他层次学校教育的青少年儿童。传统的培养方式使他们成为“普及教育”、“教育大众化”时代的实际失学者，这一领域也成为我国现代社会中义务教育仍然存在的“盲点”和“空白”。建立特殊技能人才学校教育培养体系，可以消除这一“盲点”和“空白”，健全学校教育结构，完善学校教育功能，为新世纪文化建设、文化产业的发展和振兴提供人才培养方面的有力支持。

简介：构建终身教育体系,建设学习型社会是当今时代发展的需求,已成为我国的一项重要教育政策。从全日制学历教育、成人学历教育和非学历教育三个层级,阐述终身教育体系下眼视光专业人才培养中学习方式的特点,以及眼视光学习者如何在多样化的学习方式中选择符合自己个性化的有效学习方式。

简介：<正>在我国古代,不仅展开过一次人才学思想的专题讨论,而且还撰写了一本人才学思想的专门著作。这就是公元三世纪初刘劭所写的《人物志》。一九三七年,美国人把这部著作编译成一本书,题为《人类能力的研究》,在美国东方学社出版。这也是唯一被介绍到西方的我国古代的心理思想专著。刘劭字孔才,三国时魏国广平邯郸(今河北邯郸)人。据考证,劭或邵与孔才意义不协,其原名应为邵,邵有高、美的意思,与孔才义符。《三国志·魏志》卷二十一有《刘劭传》。他的著述很多,留传下来的仅有《人物志》三卷共十一篇。人才学研究的基本内容是四个方面的问题。正好《人物志》对这四个方面的问题都作了研究;只是有的问题讲的多些,有的问题讲的少些。现依次简介如下:

简介：摘要：随着经济全球化发展，国际间学术交流活动不断增加，对专业技术人才的学术英语能力要求不断提高。因此，英语表达能力培养，成为英语教学中关注的重点。但实际教学中学生英语能力培养效果不理想，需要从专业实际出发，以培养外向型专业人才，提升学生学术英语交流能力为教学宗旨，开设以学术英语为主的英语教学课程，并以普通英语课程为辅，实现对专业人才学术英语能力培养。本文主要围绕学术英语能力培养展开分析，从学术英语内涵入手，探讨学术英语交流能力培养现状，并分析在国际化专业人才培养中，落实学术英语教学必要性，并提出专业技术人才学术英语能力培养建议。

简介：学术英语能否取代通用英语成为我国大学英语教学未来发展方向尚无定论,但学术英语在英语教学中的地位毋庸置疑,提高学术英语能力对于拔尖创新人才的国际化培养尤为重要。学术英语因其本身深奥难懂,枯燥乏味且词汇量巨大给学习者带来了巨大困难,从而难以激发学习者的动力。本文探索了以需求为中心,以内容为依托,以学术词汇教学为突破口的一种新的学术英语教学模式,希望为全国其他高校拔尖创新人才学术英语教学提供一定的参考和借鉴。

简介：摘要：在新四科背景下，地方应用型人才的学术英语能力的培养变得愈来愈关键，它不但能够有效地提升高校学生的知识水平，同时，也能够为学生拓宽视野，提升他们的学术英语应用水平，并提升他们的综合素养。基于此，本文将着重研究新四科背景下地方应用型高校人才学术英语能力培养方案的构建，以利于后续的相关研究。

简介：育才学校是人民教育家陶行知，在中国共产党南方局支持下，于1939年7月20日，在重庆郊区创立的一所少年专科学校，至今已满五十周岁了。在抗日战争、解放战争时期，这所学校精心培养的学生，大多数奔赴延安与其他根据地参加革命，成为人民的好干部，有的后来成为蜚声中外的社会活动家、党的领导人与著名的艺术家。育才学校走过的正确道路与丰富的办学经验，对于我们办好社会主义性质的学校，仍然是有益的借鉴，启示是多方面的。

简介：主持人:据国内人才研究专家估计,目前,世界人才争夺的总体格局是,发展中国家以每年平均10万专门人才的流量流向发达国家,主要是美国、英国、加拿大、澳大利亚等,其中外国留学生占有很大比重.吸引外国留学人员是发达国家争夺人才的一种手段吗?

简介：东北育才学校始终坚持培养具有本土情怀、国际视野的拔尖创新人才,努力实现学生的全面和谐、有特色、可持续发展。具体来说,学校主要从以下五方面着手探索：一是夯实文化根基,培育共同价值观;二是深化课程改革,满足学生个性发展;三是实施国际化战略,提升育才育人规格;四是构建学习型团队,促进教师专业发展;五是推进评价改革,实现学生可持续发展。