简介：当前国家大力提倡素质教育其目的是重在改革人才的培养模式。这场由应试教育向素质教育转变的教育改革,他会涉及到教育机制、教育方向、教育发展目标的变革,具体体现在教学内容、教学方法、考试方法、教学评估等方面的改革。由于计算机作为信息时代的主要载体和工具,在教育中担负起越来越重要的作用,信息技术课程的设置,在各级各类学校中已成为必须,而且由于信息技术教育比其他学科更贴近现实生活,有着其他课程无可比拟的可操作性实用性,因此,在素质教育中占据了极其重要的地位。

简介：

简介：在当今计算机已然成为家喻户晓的学习用具的大环境下,为帮助和培养学生在使用计算机过程中各项能力的提高,促使素质教育针对信息技术有了更好的发展.

简介：

简介：面对知识经济和信息化社会的挑战,传统的应试教育必然向素质教育转轨.信息技术教育应该面向素质教育,以素质教育理念指导信息技术教育的教学模式和教学方法,把提升学生的信息素养作为信息技术教育的核心任务.本文简要地对面向素质教育的信息技术教育及其相关问题进行探讨.

简介：摘要高中信息技术教育教学既要有先进的教育教学理论，又要掌握先进的信息素养。调动学生的兴趣，开展有效教学，主要可以从如下几方面展开培养学生的信息素养；提升学生的学习成效；重视学生全方面发展；更新观念促教学改革，等等。

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简介：摘要：随着我国新课程改革的不断深入。使学生核心素养的全面发展，国家也特别注重这一方面的教育，其表现形式为基于信息技术教育理念与学生全面素养的有效结合。它实施的疆场为初中信息技术课堂，在新教育下的帮助下可以更好地完成。所以，教师要通过为学生构建顺应时代教育素质体系培养学生的创新思维意识，从而提高中学信息技术的教学水平。

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简介：摘要：只有在信息技术教学中找到正确的教育方案，用于培养学生的动手能力，提高学生的个人素养，完成各类软件操作方法的渗透外，使其对不同操作系统下的同类型软件产生更为具体的认识，才能令学生在学业发展中少走一些弯路。因而，信息与技术教师需要改变教学方法，对素质教育内容加以强调外，使学生在探索不同软件具体操作方法的过程中，提升自身的思维水平、素质水平，继而使学生具备较高的敏锐度应对学习上的不同问题。

简介：内容摘要：

简介：摘要信息技术课是中小学新兴的一门学科，其主要任务是培养学生对信息技术的兴趣，以及让学生掌握基本的计算机操作，让学生了解信息技术的发展及其应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。这门新兴学科非常重要，必须负责任地上好每一堂课。普通高中新课程方案的实施可以说是信息技术课的第二个春天的到来，信息技术课与其他会考科目不同，它自始至终更加注重的是学生能力的培养，特别强调了要使学生“具有终身学习的愿望和能力”；具有初步的科学与人文素养、环境意识、创新精神与实践能力。在这样新课程的背景下，我们该如何去上好一堂信息技术课呢？

简介：摘要：随着信息技术的快速发展，中小学信息技术教育已经成为教育体系中不可或缺的一部分。然而，当前中小学信息技术教育存在着很多问题，如教学内容单一、师资力量不足等。素质教育是当前教育的主要方向之一，中小学信息技术教育也应该面向素质教育进行改革和创新。因此，本文将从大学生的角度出发，结合素质教育的理念，探讨如何推进中小学信息技术教育的素质教育，以期为相关人员提供参考。

简介：摘要随着新课标改革，素质教育被实施开展到教育教学中。素质教育从培养人的全面发展出发，要求教师制定合理的教学目标，为学生制造更多的课堂参与机会，培养学生的实践和创新能力。素质教育下的信息技术教育需要全面符合素质教育的要求，提高教学效率。

简介：摘要：在新时期我国越来越重视对学生们开展信息技术的教学工作,在小学阶段就已经设置有难易程度不一的信息技术课程。本文主要探讨了素质教育环境下小学信息技术教育的意义,并提出几点有效的教育策略,以期能够促进小学生的全面发展,提高教育改革背景下小学信息技术教学的水平。

简介：

简介：随着素质教育在学校的全面展开，社会和家长都要求学生在思想品德、智力、能力、心理等方面要获得全面发展才行。而一个人要想在各方面得到全面发展。其中起着决定作用的还是他的意志品质。一个人如果没有良好的意志品质，那么他在生活中遇到一点小困难就很难克服。而不能达到想要的结果，一事无成。所以，在对待学生方面，从小就要通过各种训练来培养他们的意志品质。增强学生克服困难的勇气与信心，以达到目的，来提高他们的心理素质。