简介：高校与产业集群协同创新是提高我国高等教育质量和产业竞争力的重要手段。从协同学理论来看，高校与产业集群需要通过自愿合作来实现“共赢”，有效的协同需要一定的机制予以保障。当前高校与产业集群的协同创新存在缺乏协同创新动力机制、人才供给机制、政策及法律保障机制、利益分配机制以及政府有效监管机制等问题，影响了高校与产业集群的协同效应。为了加强合作、协同创新，应构建包括政策引导及法律保障机制、风险投资机制、利益分配机制、信息沟通机制、评价机制等在内的协同创新机制架构。

简介：摘要：现当今，随着我国经济的快速发展，而为建设创新型国家，需要有创新创业型高素质人才，高校教育作为人才培养的重要环节，需要探索有效提高大学生创新创业意识，增强大学生创新精神和创业实践能力的创新创业教育模式。因此，本文将在协同创新理念指导下，针对目前高校创新创业教育的不足，提出协同创新理念下高校创新创业教育模式。

简介：加强职业教育校企协同创新是实现人才培养、技术研发与产品升级的内在要求,也是推动区域经济社会发展的现实举措。在分析了职教集团视域下校企协同创新内涵的基础上,根据创新主体参与创新活动的联结方式与投入要素,将职教集团中的校企协同创新分为共建式、实体式、项目式、虚拟式四种组织模式,并阐述其实现路径以及优劣势。

简介：摘要：本文将从当前环境设计专业教学的概况出发，阐述其教学模式改革的重要性，对协同创新视域下环境设计专业教学模式改革的路径进行分析与探究，希望为相关领域的人员提供一些帮助和建议，更好地开展环境设计专业教学，培养出大量复合型环境设计人才。

简介：摘要:自媒体时代的到来在带来巨大的挑战的同时也带来了巨大的机遇,为我国的思政工作提供了多样化的选择,即不拘泥于课堂,线下乃至线上的权威媒体形成了互动性强、感染力强和时政性强的思政教育新力量。因此,现代思政教育工作者应当更新教育理念,主动融入并促进形成"以思想政治教育为中心"的自媒体舆论场,建设思政工作者与学生并存的"意见领袖"队伍,最后形成"虚拟与现实联动"的思政教育新方法,并探索自媒体环境下思政工作创新的新可能。

简介：在开放式创新的背景下，技术创新模式逐渐趋于创新主体协同化和创新资源网络集成化，协同创新已成为一个热点研究领域。产学研协同创新作为一种重要的技术创新模式，更是被提到了国家的战略高度。科学、客观的评价产学研协同创新问题，可以更加有利于主体间协同工作更加协调高效的开展，可以有效整合协同主体问的创新资源，对完成创新的目标和效能具有重要的指导意义。在系统梳理了相关文献的基础上，重点探讨了产学研协同创新绩效评价和风险评价指标体系，并探析出目前高校产学研协同存在的问题，提出了构建高校产学研协同创新评价体系的对策及建议。

简介：摘要：护理康复作为康复医学的有机组成部分，起源于康复医学，并随康复医学不断发展。为提升护理康复效率，让临床康复更为有效的开展，应协同创新。协同护理创新是常规康复的重点、关键环节，促进了护理项目的丰富，提升护理护理内涵，让以患者为中心的护理变得更为和谐、有效。本文就护理康复协同创新实践进行综述。

简介：

简介：当前,高校就培养＂主动适应艺术生产力发展＂的人才观念迟延,绘画公共应用方向群人才培养与社会需求衔接不足。高校应反思人才培养方案,积极调整改进教学手段方式的单调性、指向性和作用性不足等问题,并研究如何切实提高大学生服务社会的创新能力。

简介：本文在分析高职教育人才培养利益相关者关系和“订单式”人才培养质量评价特点的基础上,以协同创新为视角探讨了“订单式”人才培养质量评价体系构建的原则,建立了基于人才培养全生命周期的“订单式”培养质量评价体系模型,分析了构建“订单式”培养质量评价体系的基本策略.

简介：摘要：新时期，高校对思想政治教育的关注日益加强，对高校党建教育的开展也越发深入。高校应积极探索出党建与思想政治教育的融合路径，实现党建指引思想政治教育，思想政治教育辅助党建工作，为党建工作提供落地保障，充分发挥出高校党建教育与思想政治教育实践之间的契合性，进一步加强二者之间的深度融合与同向建构。

简介：摘要：随着社会的不断发展和人们对健康需求的逐步提升，我国医药产业得到了快速发展，同时对药学人才的需求量也在逐渐增加。为了适应新时代医药人才需求及行业发展趋势，院校需要培养出更多具有较强创新能力及较强分析能力的高素质复合型药学专业人才，而基于协调创新进行药学类专业人才培养能够更好地实现人才培养目标，更好地满足社会对于药学人才的要求。本文从协同创新视角出发，结合药学类专业特点，探讨药学类专业人才培养模式，提出几点对策以促进药学类专业应用型人才培养水平进一步提高。

简介：无

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简介：高校协同创新是指高校与政府、科研机构、企业合作，围绕国家重大科技项目和各行业关键技术，投入各自优势资源。力求取得重大科研突破的创造性活动。高校协同创新具有动态性、多元性、融合性和持续性等特点。要改进高校协同创新模式，必须创建良好的协同创新组织方式，培养协同创新的思想观念，形成良好的创新型人才培养机制。

简介：随着高职教育的快速发展，经费短缺问题成为困扰各高职院校发展的主要问题之一，筹资成为各高职院校财务管理的“重头戏”。本文论述通过地方政府、企事业单位与高职院校共建、合作。构建协同创新平台，用深度融合的体制和机制，建立科学长效的筹资机制，实现高职院校协同创新筹资。

简介：摘要本文从军民融合提出的背景及意义出发，分析了军民融合背景下协同创新发展的重要意义、方法和路径，提出了协同创新发展的新形式新任务，为实施军民融合及协同创新发展提供了几点建议。

简介：协同创新是建立在知识增值基础上的一种合作创新,协同创新以人才培养为重心,是未来的发展趋势。对于任何产品而言,其流通过程需要各个部门的合作,现代市场上的任何产品都需要经过设计、管理以及营销等多个环节,这就需要人与人之间相互协调、合作。只有这样,才能促进市场的繁荣发展。一、玉雕产业传统'徒从师艺'模式分析目前,我国的玉雕文化产业发展势头良好,各种玉雕产品层出不穷,多种多样。

简介：摘要：现今社会，协同创新组织模式已经成为时代发展新趋势，并为科技协同创新和知识技术共享创造了有利条件。在协同创新的社会环境下，产学研深度融合打造全新合作体系为提升高等学生的培养质量指明了方向。基于这种形势，积极构建合作培养机制对提升学生实践能力和综合素养具有积极意义，对于学生未来学习和发展也具有积极影响。因此，本文深入探究了协同创新环境下构建学生合作培养机制的有效策略，以供相关人士参考。

简介：【摘要】伴随当下高校创新发展体系的不断深入，产学研用作为创新性教育模式，其对高校创新能力的提升具有促进作用。在现阶段高校的发展过程中，科技创新能力作为提升高校人才培养水平的主要措施，高校需要不断重视产学研用在高校中的渗透发展。受高校办学理念与人才培养方式的差异性，产学研用理念在不同类型的高校中其教育侧重点有所不同，因此这一理念下科技创新模式同样存在差异性。基于此文章就人才、学科、科研协同创新视角下高效科技创新能力进行研究，以促进高校科技创新能力的提升。