简介：摘要分析了体育兴趣对留守儿童的重要性以及众多留守儿童对体育锻炼不感兴趣的原因并得出相关结论以加深教学管理者的认识促进留守儿童课程设置的合理化调整。

简介：摘要：提高教育、教学质量，促进学生的发展，已成为世界教育发展的一大趋势。而要适应这一发展趋势，实现我国“科教兴国”的国策，我们必须从理论上、实践上展开对培养尖子生、指导学困生的研究和实验。由于大多留守儿童学习成绩落后，缺乏主动性和自觉性，再加上数学这一课程本身的特殊性，相较其他学科学困生更多。鉴于此，文章结合笔者多年工作经验，对浅谈留守儿童学习兴趣的培养提出了一些建议，仅供参考。

简介：摘要：随着我国城镇化、工业化的步伐加快，大批农民源源不断的涌入城市成为新型劳动力，留守儿童问题也随之而来，并成为日益突出的社会问题。留守儿童因为父母监护教育角色的缺失、社会环境的影响、学校教育的不足等原因与城市儿童相比更容易出现心理行为上的偏差问题，他们心理和性格等方面诸多的缺陷致使留守儿童群体成为社会不稳定的潜在因素。作为班主任，我们要以留守儿童为研究对象，探讨如何从小培养提高他们的社会交往能力、建设起快乐阳光的心理环境，为留守儿童将来的健康发展打下坚实基础。

简介：　摘 要：农村留守儿童作为我国的特殊群体，已经成为当今社会重要的社会问题，特别是由于农村留守儿童普遍具有一些不良的行为习惯，不仅不利于农村留守儿童发展，而且也会对教育造成一定的影响，因而需要在培养农村留守儿童良好习惯方面狠下功夫。本文对此进行了研究和探讨，在简要分析培养农村留守儿童良好习惯重要性的基础上，重点提出了一些有针对性的培养策略。

简介：摘 要：在现代小学数学的教学模式下，农村小学的教育是国家和社会都要重视起来的问题。小学对于学生来说是非常重要的时期，是学生性格和习惯养成的重要阶段，也是他们人生观和价值观形成的关键时期，因此小学数学教师在进行课堂教学时，要注重对学生自主探索学习能力的培养，从营造良好的数学学习氛围和采用开放式的数学教学方式这两个关键方面，不断提高学生对于数学学习的兴趣，丰富他们的小学数学生活。

简介：摘要良好的语文阅读能力在学生的语文学习和生活中占有重要的地位,但农村留守儿童由于年龄小、自律性差,更没有完全的自主阅读能力，如何激发留守儿童的阅读兴趣,指导阅读方法,让留守儿童养成良好的阅读习惯,以下笔者将结合自身的教学经验，谈一谈个人对提高农村留守儿童自主阅读能力的培养的看法，望能帮助到各位同仁。

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简介：阅读是人们通过文字媒介获得思想、知识、经验和各种感受的创造性的智力活动。通过调查发现留守儿童的阅读量太少,阅读意识薄弱,出现阅读意识薄弱的原因跟家庭环境、家庭对教育的重视程度有很大关系。首先,从教师方面来看。一、了解学生阅读状况,关注学生身心健康初中阶段是培养学生阅读兴趣和阅读能力的重要阶段。留守儿童父母外出务工,在对孩子的教育起不到监督作用,学生阅读的自觉性较低。有的在阅读的过程中存在很多字不认识,不能完整的读完一篇

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简介：【摘要】随着我国社会的发展，城乡二元结构的逐渐形成。农村留守儿童作为社会关注的重要特殊群体，由于父母在他们小时候远离家乡，往周围城市务工甚至更远的城市，农村留守儿童多数跟随上辈老人生活，隔代抚养现象突出，由此在孩子的成长过程中逐渐产生各种心理问题，因此必须采取有效措施来引导农村留守儿童的心理问题。本文通过以班主任的角度来具体探究农村留守儿童的心理健康教育，以期帮助留守儿童树立正确的人生观、价值观，使其健康、积极向上快乐地成长。 　　

简介：摘要：对于农村留守儿童来说，父母在成长中的陪伴缺失，给自己造成了严重的影响，不仅使自己感受到了孤独，还阻碍了自身人格的建立。小学教师在管理学生的时候，要看到农村留守儿童的特殊性，针对农村留守儿童的问题，对农村留守儿童进行培养，帮助他们建立完善的价值观念，使他们拥有积极向上的人生态度。在实践探究中，教师剖析了农村留守儿童在心理上存在的问题，基于农村留守儿童的问题，提出了健康人格培养的有效措施。

简介：留守儿童是中国城市化进程中大量青壮年涌入城里打工而把子女留在爷爷奶奶等亲友身边照顾的特殊社会群体。留守儿童的毅力发展状况令人堪忧,经过研究发现：点中信心之＂穴＂,打通思想之＂经＂,筑牢习惯之＂脉＂是留守儿童毅力培养的必经之路。

简介：摘要良好的语文阅读能力在学生的语文学习和生活中占有重要的地位,但农村留守儿童由于年龄小、自律性差,更没有完全的自主阅读能力，如何激发留守儿童的阅读兴趣,指导阅读方法,让留守儿童养成良好的阅读习惯,以下笔者将结合自身的教学经验，谈一谈个人对提高农村留守儿童自主阅读能力的培养的看法，望能帮助到各位同仁。

简介：摘要在教学过程中，培养学生的学习兴趣，是农村中学英语教学的关键，采取多种活泼有趣的教学方法能吸引学生注意力，能调动学生学习的积极性，激发他们的求知欲，学生学习英语与兴趣有着直接的联系，是英语教学能否成功的关键所在。

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简介：摘要：随着我国经济社会的发展，城镇和农村的教育体制都发生了不同程度的改革。由于城镇化对于劳动力的需求，大批的农村务工人员进城务工，受居住条件、教育条件和照料条件等客观因素制约，我国产生了大量留守儿童，庞大群体的义务教育问题日益突出。在此背景下，留守儿童中出现的问题值得我们深思与有效解决，尤其是关于留守儿童的数学教育，因为多数小学生难以理解数学，认为数学学起来非常困难。对此，为有效培养留守儿童的数学能力，促进其综合发展，本文就对留守儿童数学能力的培养策略进行探讨与分析。

简介：【摘要】农村留守儿童问题是我国经济社会发展中的阶段性问题，是我国城乡发展不均衡、公共服务不均等、社会保障不完善等问题的深刻反映。作为乡村教育面对的特有群体，留守儿童能否顺利成长，不仅是影响西部民族地区教育实现高质量发展的重要和关键因素，更是关系到乡村振兴顺利实现的重大内容。对于留守儿童较多的西部民族地区来说，我们更应该认真总结梳理留守儿童关爱教育的有益做法和成功经验，为民族地区开展留守儿童教育、服务乡村教育高质量发展提供实践参考。