简介：摘要：春秋战国时期，学术思潮百家争鸣，众多学术流派中唯有墨家是代表下层群体利益并且提出完整法律体系的派别，他的法律理念是以“兼相爱，交相利”为中心的。他的“天志”“尚同”“法仪”等法律思想都是以此为核心而开展而来的。墨子法律思想中蕴含着的法律面前人人平等、依法治国的法律理念和现代的法律思想有异曲同工之妙，或者说是其雏形，这对中国特色社会主义法治社会的建设有重大的指导意义。另外值得一提的是，墨子法律思想中关于经济法的部分，即以“兼爱”而延伸的尊重保护个人私有财产和提出了着眼于“利民”的发展社会生产力和限制生产生活资料浪费的经济立法准则，主张劳动人民节用勤劳发展生产，用以加快商品的流通速度，促进经济水平的提高，这对处于奴隶社会末期的中国，有着超越历史局限性的重大进步意义。这些思想的来源值得我们思考。             

简介：【摘要】当前我国正处于由制造业大国向制造业强国转变的关键时期，在这一时期，技能型人才队伍的建设和工匠精神的培养，对保障我国迈向制造业强国有着十分重要的意义。中职生作为我国技能人才队伍中的有生力量，有力的推动了技能型人才的的发展和壮大。但是，我们也清醒的认识到，目前我国中职学生普遍整体素质偏差，缺乏工匠精神，就业竞争力不占优势。因此，本课题探讨如何加强培育中职生的工匠精神显得尤为重要。

简介：摘要：墨子教育思想在中国传统教育思想中独具一格，在当今高职教育发展中墨子的教育思想能发挥出积极地指导作用。墨子主张的教育思想与我国大力提倡改革职业教育发展的基本思想高度契合。在新时代高职专业人才的培养过程中，要充分发挥优秀传统文化的作用，合理融合墨子教育思想，这样才能保证职业教育的健康、有序发展。本文主要对墨子教育思想中的职业教育意蕴进行分析，同时对高职人才培养中墨子职业教育思想的重要作用进行探讨。

简介：摘要：社会在不断发展，高职院校对整个社会稳定发展、经济发展都有着十分重要的促进作用，其在强化自身社会功能与教育职责的同时，也能培养更多综合型技术型人才。高职院校内部质量保障体系的不完善，对整个高职院校的教学质量也带来了一定阻碍，由此引发的负面效果也成为了制约高职院校可持续发展的重要因素。如何创建科学高效的高职院校内部质量保障体系，促使高职院校发挥自身社会职责，也是其在不断发展过程中要重点思考的问题。