简介：内容摘要：针对现行数学课堂中教学评价所存在的问题，笔者倡导和谐评价。所谓和谐评价，核心关键词就是多元、动态、持续。多元的，是要处理好人与人之间的关系；动态的，是要处理好学生的心理与课的环节之间的关系；持续的，是要处理好人与时间之间的关系。只有这样，才能将评价落实到位。只有这样，才能激励学生学习的兴趣和动力，达到“和谐”育人的目的。

简介：宗教和谐是党和政府应对新时期宗教管理而提出的新理论和新思想,是建设社会主义和谐社会,引导宗教与社会主义相适应的重要理论依据。宗教和谐包涵了宗教内部和谐、宗教与宗教间的和谐以及宗教与社会的和谐等。从多元宗教和谐共存理论和实证研究等方面梳理相关文献资料对宗教和谐共存理论的完善和发展具有重要的意义。

简介：

简介：人们已经熟知,中国作为发展中大国,社会结构是二元的,既有着比较先进的工业经济和城市经济,同时并存着比较落后的农业经济和农村经济.应该明白,二元结构的社会,通常是二元间反差很大的社会.

简介：它既不是只关注课程改革的社会价值,课程改革要实现课程、社会与人和谐发展,　　从课程改革价值主体的需要来看

简介：多元宗教生态格局，反映了一定区域内多宗教共存关系。青海作为多民族聚居、多宗教并存、多文化交融的地区，研究总结多元宗教生态格局与社会和谐的关系，对中国宗教关系具有积极的理论意义和重要的现实意义。

简介：摘要我国体育文化的发展经历了“养生修性，练养结合，动静平衡”的传统民族体育思想，在近代几乎全部让位于西方体育文化的局面，民族体育文化经历了艰难的回归过程，展现出今天民族体育文化大发展、大繁荣的局面。全球化时代到来，不同背景下文化会相互碰撞，探讨多元文化相互包容、和谐发展，是建设现代文明社会必须思考的问题，体育作为文化系统的组成部分当然会以他特有的文化形式承载起多元文化和谐发展的重任。

简介：教育不只是幼儿园的事，还需要家长的大力配合。只有家园双方形成合力，教育才能收到良好的效果。所以，打造多元化的家同沟通形式，让家长通过各种形式感受幼儿在同的生活．感受幼儿园的教育思想．积极参与幼儿同的教育活动，为幼儿园教育提供强有力的支持。是我们家长工作的主旨和方向。

简介：先进的文化是一所幼儿园的魂。它引领着幼儿园形成具有独特凝聚力的园风园貌、制度规范和精神氛围,决定着幼儿园内涵的发展,品质的提升;是凝聚和激励全园教职工的精神力量,是可持续性发展的巨大内驱力,是最宝贵的精神财富和核心竞争力。不断提升幼儿园内涵和品位,促进师生和谐的发展应当成为幼教工作者的不懈追求。

简介：〔摘要〕开展小学语文课堂的多元化评价研究，对于进一步深化小学语文教学改革具有重要的现实意义。文章从开展自我评价，促进自主发展；通过生生互评，增强学习动力两个方面，旨在形成民主、自由、开放的学习氛围。

简介：随着改革开放的不断深入和发展，我国的利益格局发生了深刻变化，呈现出利益主体多元化，利益需求多样化，利益来源多样化，利益差距扩大化，利益矛盾显性化的特点。利益分化对党群关系带来了严峻的挑战，利益问题成为新时期密切党群关系的核心问题。因此，从利益视角出发分析研究密切党群关系的思路和途径，对于进一步增强党的群众基础，构建和谐社会具有重大的现实意义。

简介：文章论述了郑和及其使团的宗教多元和谐理念的形成以及在围绕下西洋的相关宗教活动中的具体体现、传播,所产生的作用和影响,揭示了郑和下西洋与其多元和谐宗教文化的关系,探讨了多元宗教和谐文化的传播在下西洋的巨大成功和深远影响中所起到的重要作用与深层原因,阐发了从中得到的启示。

简介：【中考预测】本考点涉及的知识点主要有：文化的多样性和丰富性：图文化不同而导致的行为方武的差异性：面对文化差异应该持有的正确态度和应对方法等。中考试题侧重于考查考生对时事的了解程度和对教材知识的综合运用能力．材料一般都与当前热点有关。

简介：新津县兴义镇岷江社区辖23个村民小组,1237户3315人。社区党委围绕强化基层党组织的政治功能和服务功能,探索以党组织为核心,群团组织、社会组织、群众组织、经济组织多元参与的'大党建'模式,走出了一条'兴农、富民、文明'的发展之路。2016年,岷江社区被四川省林业厅授予'十大最美乡村'称号。

简介：摘要：我国是一个多民族的国家，因此文化也是具有多样性的，且民族教育也会面临着比较复杂的黄金。对于民族地区的建设以及和谐社会的发展需要，这就要求要从多元文化的视域下，以教育和谐为目标来寻找促进民族教育能够进行科学发展的思路。本文以多元文化为背景，对民族地区的和谐教育进行研究。

简介：【摘要】多元文化对和谐社会既有正面影响,也有负面影响,多元文化与和谐社会教育有着重要关系。在中国,要推进和谐社会的构建,必须正视多元文化对和谐社会教育的影响,重视和谐社会的多元文化教育。

简介：

简介：建设和谐文化是构建社会主义和谐社会的重要任务。我国是一个多民族国家，构建和谐社会必须正确认识和处理好多元民族文化与社会主义和谐文化建设的关系。建设社会主义和谐文化一方面需要加强构建社会主义核心价值体系建设；另一方面，必须重视中华民族文化中的多元性差异，继承和发展少数民族优秀的多元文化，丰富和谐文化的内涵。

简介：在市场经济条件下，由于利益主体的多元化导致了社会价值观的多元化及其冲突，因此要保证社会的和谐、稳定和发展，就必须对多元冲突的价值观进行整合。为确保多元价值观整合能有效、顺利进行，必须坚持以构建社会主义核心价值体系，维护社会和谐、稳定，推动社会发展为目标原则；坚持“以人为本”的价值观组织原则：坚持立足于人的现实利益为基础的实践整合原则和坚持实事求是、矛盾辩证统一的方法论原则。

简介：发端于社会思潮多元化历史进程中的价值冲突是和谐大学文化形成中一大急待破解的难题，问题化解的关键在于实现包含利益整合、目标整合、精神整合在内的价值整合．因为它们分别为和谐大学文化的形成奠定了基础，形成了核心，提供了灵魂。