简介：

简介：摘要足球活动是阳光体育运动的核心内容，在校园里深入推广足球活动，将足球教育引入到校园生活之中，能够有效地推进阳光体育运动的深入进行，在提升学生运动技能、增强运动能力与身体素质的同时，为我国足球事业的快速发展与全面进步提供雄厚的人才储备，进一步提升足球在我国的受关注程度，促进其在我国的健康发展。

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简介：摘要：山区 儿童是 山区农村 地区的一个特殊群体，也是 山区农村 学校开展教育教学时必须关注的对象。受以往观念影响 , 一些 山区农村 家庭的家长 , 认为孩子的读书仅限于课堂 , 不太支持孩子读课外书籍 , 担心会影响孩子的学习。对于 山区 儿童而言 , 他们的父母将更多关注放在孩子的学习成绩方面 , 没有意识到扩展阅读的重要性。所以， 山区农村 学校更要注重更新观念 , 关注 山区 儿童的阅读学习 , 让书籍成为孩子的精神食粮 , 润泽其心灵 , 保障其健康成长。 在我看来 阅读成为现代人必须掌握的一种生活技能。学生阅读能力的培养要得益于学校、家庭和社会的共同参与，学生的阅读水平才会有明显的提升，在这三者中，学校仍然是培养学生阅读能力的重要场所，笔者多年在 山区农村 一线从事教育工作，本文从笔者亲身经历谈一下 山区农村 阅读教学的点滴体会 。

简介：〔摘要〕体育课是学校体育的基本组织形式，是教学计划中规定的必修课。发展农村学校体育是我国整个体育工作的战略重点。目前，对发展农村学校体育工作必须作具体分析，要考虑主客观的诸多因素，这是因为学校体育的目标与管理是一个复杂而艰巨的系统工程，涉及到人的体育意识、物质基础、师资数量和质量、地区差异和传统习惯等一系列问题。

简介：摘要：对于偏远山区学校而言，班主任管理方面仍存在诸多问题，且随着时代的不断进步，传统管理方式和管理理念已经无法对山区学校中的学生进行合理而科学的管理。所以，山区学校需对班主任管理引起重视，寻找出其中的问题并加以解决。基于此，本文首先分析了山区学校班主任管理中存在的问题，然后提出了相关的改进策略。

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简介：摘要：学校适应是指学生在进入全新的学校环境后，主动或被动的接受学校的生活并与学校的生活相适应，从而更好地融入新环境，实现教育目标的过程。在边远山区的特殊学校中，学生群体的特殊性要求学校和教师更加重视学生的主体地位，充分关注学生的身心发展，通过多种方式帮助学生适应学校生活，参与教学活动。本文以边远山区的特殊学校为研究背景，以特殊学生为研究对象，通过对新生入校适应学校生活的方式的研究，以期为特殊学校的教学提供参考。

简介：我出生在山区,也一直从事山区学校的数学教学工作,我觉得山区学生数学学习的心理特点与数学学习氛围不同于普通城镇及城市学生,他们独特的生活环境营造了他们特殊的学习心态,所以我觉得研究山

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简介：广东省深圳市南山区同乐学校创办于2004年秋,是一所九年一贯制公办学校,地处深圳市南山区南头半岛东北部,有9个年级42个教学班。同乐学校办学具有强烈的后现代主义教育色彩,学校认为＂哭的老师教不出笑的学生＂＂只有教师的生活丰富,才有学生的课堂精彩＂,特别强调预见性和创造性的统一、批判性与建设性的交替。

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简介：贫困山区的学校教育,目前在精准扶贫的背景下已成为人们关注的问题.因山区经济基础、社会环境、自然条件和群众思想观念等方面的原因,使得山区学校教育难以与城区学校教育步伐-致,甚至比城区教育落后不少.本文就郴州市苏仙区五盖山镇教育存在的问题为分析依据并提出相应对策.

简介：摘要为进一步发挥特级教师对农村学校的示范带动作用，更好地促进山区学校的优质均衡发展，莱州市教体局相继出台了特级教师支教政策，加大对农村学校的支持力度。在市教体局的大力支持下，莱州市第九学区的农村特级教师杨红梅不顾家人的反对，不怕支教路途的遥远，不畏支教条件的艰苦，主动请缨到莱州市最偏远的东南山区学校--郭家店镇中心小学进行支教。

简介：摘要随着社会的发展，学校规划与撤并，学校寄宿生越来越多，成为山区农村学校的一大特色，如何管理好这些住宿学生，成为抓好学校管理工作的一个关键。结合实际情况，对如何建立和完善教育管理机制，培养学生自理能力和良好的行为习惯，加强制度和队伍建设，落实工作责任制，以井然的寄宿制促进农村良好的学校教育进行讨论与研究。

简介：普安小学坐落于长江之滨风景秀丽的磨刀溪畔。建校几十年来，一代代普安教育人奋发图强、不断进取、开拓创新，推动了学校整体工作的上档次、上台阶。全校共占地面积13707平方米，校舍建筑面积6706平方米，教职工60人，在校学生1100人。学校具有较为现代化的教育教学设备，

简介：摘要山区学校因受历史、自然等诸多因素的影响，教学质量每况愈下。随着教育体制改革的不断深入，受师资等因素的影响，山区学校的教学质量与发达地区的差距越来越大，因此提高山区学校教师队伍素质，尤其是高中学校教师队伍的专业水平是解决山区学校教育教学水平低下的重要举措。

简介：上海市金山区辅读学校是一所九年一贯制的特殊教育学碗．学校占地近20亩．有10个教学班．7个专用教室，学生140人。

简介：一位校长在参加联片教研活动后激动地说:"联片教研好,它符合山区学校的实际,给山区学校的教学研究带来了喜悦."这位校长说出了我县三千多名教师的心里话.

简介：摘要：随着素质教育的不断深入，国家对学生的素质教育越来越重视，体育教育也越来越被重视。然而在山区学校中体育教学与素质教育的发展并不同步。学生的体质健康水平普遍不高，影响了学生的全面发展。因此，如何提高山区学校体育教学质量，已经成为当下我国必须要解决的重要问题。本文通过对某山区小学的实践研究，探究了山区学校体育教育的现状及存在的问题，并提出了解决问题的途径，旨在为山区学校体育教育改革提供借鉴和参考。