简介：在环境控制技术与环境政策既定的情况下，环境政策的执行情况决定了环境监管的效果。本文使用弹簧模型研究并证实了政治关联缓冲的存在，研究结论认为政治关联缓冲导致中央政府环境政策具体执行效果不佳。为了阻断地方政府与部分被规制企业之间的政治缓冲作用，本文采用建立地方政府环境业绩评价机制从长远的角度解决环境规制的软约束问题。

简介：思想品德是人们在社会生活中,通过处理与自身、与他人、与集体、与国家和社会的关系,而逐渐培养起来的做人做事的稳定的思想方式和行为习惯。一般说来,一个精神世界丰富的人,一个有精神追求的人,往往就是有较高素质的人。青少年学生是祖国的未来，

简介：2016年美国大选的一大看点就是许多国家领导人在选前都站错了队,等结果出炉后又赶紧向当选总统特朗普示好。受媒体误导以及惯性思维作用,很多国家领导人都认为希拉里占有明显优势,而特朗普在竞选期间的一些言论又让他们打心眼儿里希望希拉里赢。日本首相安倍晋三在特朗普当选后,赶紧去美国向他示好,以消除之前力挺希拉里可能造成的不良后果。许多国家领导人之所以如此关注美国大选，就是因为在他们看来，谁当美国总统对他们国家来说关系重大。

简介：摘要：高中政治学科所涉及的内容广泛，不仅包括政治、经济、法律领域，还包括时政要点。时政指的是国内外近期在人文、科技、法律等方面发生的重大事件。每天发生的时政新闻与教材中的内容都是息息相关的，将时政引入高中政治课堂不仅能够让学生足不出户就能了解到国家大事，还能帮助学生更加深刻地理解政治知识，因为时政是政治知识的具体化，能够让学生充分感受到政治的魅力，有效提高学生的学习效率。

简介：摘要：高中思想政治教育不仅要求学生具备一定的政治理论基础，树立正确的政治价值观念，同时还要学生具有较强的时政分析能力以及一定程度上的国际视野。当前，我国面临着严峻的国际局势，国内又处于快速发展的阶段，高中阶段的学生要有足够的政治素质，才能为祖国的未来发展提供充足的保障。将时事政治应用于高中政治教育中是现在时代发展的需要，高中政治教师应该充分认识到这一点，探究出有效的策略，加强学生的时政分析能力。基于此，本文结合个人经验，对高中政治教学中时事政治的有效应用进行了初步探究。

简介：思想政治教育产生负效应的原因是复杂的，多面的。分析起来，除了前几年忽视、“软化”思想政治工作的倾向和近几年不良社会风气对官兵思想观念冲击的客观因素外，主观上，也与我们某些教育者“务教能力差”有着很大的关系。本文试对后一种因素。作一些粗浅的分析。

简介：本文选取2013年A股上市公司样本513家，通过企业高管的简历筛选建立政治资本指数，对企业政治资本与慈善捐赠关系进行研究。利用Heckman2阶段模型进行检验，控制相关变量后，企业政治资本每提高1％，企业履行慈善捐赠的概率就会减少3％左右，企业捐赠数量会减少10％左右，证实了企业政治资本对社会责任的挤出效应，并且消费者对产品的感知度与企业捐赠正相关。

简介：在中国转型时期，政治参与对政治稳定产生了若干积极影响和一些负面效应。一方面，政治参与有利于行政决策的科学化和及时解决各种社会矛盾，促进公民对政治权威的认同，有利于遏制腐败现象的滋长，激发公民的政治热情，从而有利于政治稳定；另一方面，政治参与失常现象制约着政治稳定。为此，我们要采取对策减少其负效应。

简介：摘要:随着新高考改革的实施，时事政治作为高中政治的重点之一，在考试中所占出题比例越来越大。时事政治有利于降低政治老师授课的难度，增加课堂趣味性，吸引学生们学习政治的兴趣，在潜移默化中受到政治文化的熏陶，有利于提前培养学生们的社会责任感，帮助他们形成正确的三观。基于此，本文着重分析了时事政治引入高中政治教学中的意义和它是如何在高中政治教学中应用的。

简介：高中政治教学和时事政治之间存在千丝万缕的联系。时事政治是高中政治教学重要的课堂素材之一，尤其是在新课程改革的大背景之下，在教学过程中融入谁是时事政治的元素，可以更加直观的帮助同学们理解相关内容，调动他们学习政治知识的兴趣，通过拓展知识事业来进一步丰富他们对于社会生活以及未来发展的认识。所以，高中政治教师需要时刻关注时事政治导向，恰当地将时事政治素材融入课堂教学环节，通过对资源的有效整合来为同学们讲一节，高效率的高中政治课。

简介：摘要：随着新课改的不断改革，高中阶段越来越重视学生的综合素质和全面发展，在高中政治教学中融入时事政治，能够拓宽学生政治视野，从对时事政治的时效性中激发学生学习政治的热情，让教学和社会相接轨，从而掌握最新时事动态，来培养学生政治意识，提高政治课堂的优质化。

简介：摘要：伴随着新课程改革的不断深入和发展，学校和社会对于高中政治教学提出了更多更新的要求。作为教师我们也应该改变传统的教学观念，而是应该结合学生的实际学情特点，联系生活中的时事政治，优化高中政治课堂。所谓的时政教学法就是指在课堂教学过程中运用时事政治进行教学，时事政治主要是指近期发生的，能够体现党及国家的方针、政策、的事件，在高中政治教学过程中运用时政教学法不仅能拓展学生的知识视野，还能让学生将理论知识联系到实际当中，同时还能提高学生的思想认知水平及分析判断能力。

简介：摘要：随着教育改革的不断深入，很多老师在开展教学活动的时候，都突破了传统教学观念的束缚，突出学生的主体地位。在高中这个阶段，老师不仅仅需要让学生掌握基本的学科知识，还需要进一步的培养学生的综合素质和学科核心素养。政治这门学科对很多学生的学习都非常重要，老师在开展课堂教学活动的时候需要合理的融入时事政治，这样一来不仅能够充分的拓展学生的知识范围，而且还能够让学生掌握更新的社会信息，激发学生的学习热情。

简介：摘 要：随着素质教育的全面推进，提高政治课堂教学质量成为当代教育工作者的重要工作。在目前的高中政治课堂中，时事政治是不可或缺的一部分，加强时事政治可以帮助学生更快地理解政治。本文对如何在高中政治课堂教学中有效地应用时事政治进行了研究与分析。

简介：非正式网络政治参与具有扩散性和互动性交汇、理性和非理性交织、潜伏性和爆发性交替等特性,其正面效应有助于扩大政治参与的广度,推进政治参与的深度,增强政治参与的效度,而负面效应则会弱化政治认同和政治信任,造成信息不对称,危害公共利益以及侵害公民权利等。为此,需要采取建立完善的信息公开制度;保持畅通的网络民意表达渠道;科学引导,确立有效的政府回应机制;合理规范,健全相关法律保障;加强公民网络政治参与的素质培养等措施,保证公民有序政治参与。

简介：引言随着信息技术的极大发展，人们开始越来越频繁地接触互联网、研究互联网、使用互联网。据中国互联网络信息中心（CNNIC）发布的《第29次中国互联网络发展状况统计报告》显示，2004年我国的网民人数为9400万，而截？K2011年12月，我国网民统计已达到5．13亿。我国网民占总人口的比重也进一步迅猛提升，达到了38．3％。可以看出，在互联网高速发展的过去8年间，

简介：课堂教学的成功是由多方面因素决定的，但师生各自独立心态的外显表情及这种表情之间相互感染、渗透、融合(即心理互动)情况如何，对课堂教学的影响是不同的．本文列举了课堂教学中常见的几种心理效应，对在思想政治课教学中如何巧妙运用心理效应来提高课堂效益进行了探讨，对思想政治学科与心理学科的整合有一定的参考意义．

简介：对于企业的政治关联，目前人们更多看到了有利的一面，轻视了它的负效应。文章系统分析了企业政治关联的负效应，以党的十八大和十八届三中全会精神为指导，提出了遏制企业政治关联的基本对策，对于趋利避害地利用政治关联有一定的指导意义。

简介：摘要：时事政治在高中教学里的融合，发挥了学生在政治教育当中的主导作用，拓展了政治教学范畴，提高了学生学习政治知识的兴趣。本文将对时事政治在高中政治教育当中的优良表现进行了一一论述。

简介：摘要：在应试教育背景下，教育改革理念不断深入和普及到各所学校。素质教育对高中政治教学带来了很大的难度和挑战，政治课堂的传统教学模式已经无法满足21世纪对高中生开展素质教育的需求，想要贯彻和落实新教育改革理念，培养高中生的思想政治觉悟、提升学生综合素质，就应该具备与时俱进的教学观念、有效拓展教学内容。在高中政治教学中引入时事政治教学内容是政治改革工作的明智之举，可以增强政治教学内容的时效性和创新性。本文将对时事政治在高中政治教学中的应用进行分析。