简介：在《英才》4月刊中，我曾撰文《A股回归价值投资》，文中指出恰是在证监会、交易所等主管部门打击各类操纵市场、IPO欺诈、信息披露违规违法、中介机构违规违法、内幕交易及利用未公开信息交易、编造传播虚假信息和私募机构的违规违法行为，与此同时IPO发行捉速。

简介：自由、秩序、正义、效益等是刑事政策的价值目标,我国刑事政策在追求价值目标时经历了不同的历史阶段,一是以消灭犯罪为目标的理想型阶段;二是以预防犯罪为目标的现实型阶段.回溯不同阶段可为我国刑事政策的建构选择路径.

简介：如何理解教育政策，这是教育政策研究者常常感到困惑的问题。本文从教育政策现象出发，解析政策现象之中蕴涵的政策问题及其本质。进而以教育的准公共产品属性为认识基础，认为教育政策就是作为公共权威的政府为了解决相互冲突的对教育产品的不同需求，通过对教育中所负载的价值的选择，从而提供的不同类型的解决方案和采取的政府行为。这种理解融合了“自上而下”和“自下而上”看待教育政策的视角，关注了教育政策的多维度、公共性和“价值负载”的性质。

简介：宽严相济刑事政策是我国当下的基本刑事政策,其多维度的指向隐含了多元价值。在和谐社会语境中,宽严相济刑事政策的价值定位应为宽严并用、宽优于严,而促进社会和谐就成为宽严相济刑事政策的基本价值追求。

简介：公共政策以“公共性”为其逻辑起点，以公共利益为最终目标，因而，公共政策蕴含着伦理的诉求，影响着政策的目标和执行。公共政策伦理以追寻公共政策之善为旨归，寻求政策的正当性与合法性。但在实践中，存在着政策伦理的失范。通过确定价值理性与工具理性在政策过程中的和谐统一，重视公共政策主体的伦理素质建设，提倡公民对政策过程的参与等理路可以寻找到规范政策伦理的有效途径。

简介：在我国社会转型期,日益复杂的社会公安形势对公安政策绩效提出了越来越高的要求。科学合理的公安政策是公安政策绩效的前提和保障,公安政策绩效取决于其制定与执行绩效。由于其制定与执行无需＂市场检验＂,故只能通过评估获取其绩效信息。本质而言,对公安政策进行评估意味着对公安权力机关内部利益的一种分配,即符合绩效标准的则会获得肯定与奖励;反之则不能获得肯定与奖励。因此,通过分析公安政策的形成过程及相关影响主体或因素,识别出促进或抑制公安政策绩效的诸多因素,并借助评估在客观上迫使公安政策主体追求公安利益的均衡,以及公安政策制定与执行的经济、效率和效益,此为公安政策绩效评估的价值之所在。

简介：高等教育承载着培养高水平、创新型人才的历史使命，而高校招生政策在其中扮演了桥梁性角色。价值取向是高校招生政策制定的决定性因素。新中国成立60多年来，我国的高等教育招生政策随着经济社会发展形势的嬗变而不断变化，经历了几个特殊的历史阶段。从公共政策属性分析、招生政策价值取向分类、不同时期价值取向等多个角度分析，得出扩招背景下我国高校招生政策价值取向的内涵界定，公平与效率是高校招生政策最重要的价值选择向度。

简介：摘要：现金股利政策是企业重要的财务决策之一，对于企业的价值有着深远的影响。本文通过对现金股利政策与企业价值的相关研究进行综述，分析了现金股利政策对企业股价和投资者收益的影响机制，总结了企业在制定现金股利政策时需要考虑的因素和策略。文章认为，企业在制定现金股利政策时需要综合考虑多方面因素，以实现股东利益最大化和企业价值最大化的平衡。

简介：摘要：形势与政策教育是大学生思想政治教育的重要内容和途径，积极开展形势与政策教育，不仅关乎着大学生自身的成长成才，更对党和国家的事业发展也具有重要意义。加强形势与政策教育有助于坚定党和国家事业发展的重要保证，有助于丰富大学生思想政治教育的重要内容，有助于贯通大学生成长成才的重要渠道。

简介：国家助学贷款是以资助高校贫困大学生为目的,由财政贴息、财政和高校共同给予银行风险补偿金,在政府、银行、高校和大学生四方当事人之间运作的信用贷款。广东在执行助学贷款政策时,四方当事人之间产生了价值冲突：政府部门不愿承担过多的补贴,银行因为金融风险而惜贷,高校面临着人力不足和承担过高的风险补偿金的问题,学生因各种原因违约。政府有必要通过立法和一系列地方政策调整,使四方当事人形成合力,实现国家助学贷款“资助”和“育人”的双重目标。

简介：

简介：正义和公平，是社会制度的首要价值．为此，《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》把“促进公平”定为国家基本教育政策。继之，党和国家最高决策机构试图通过关键政策的重点突破，让改革红利更加凸显，让公平惠及更多民众。这些涉面广、触动深的教育政策公平举措，主要体现在促进群体公平、区域公平和学校公平三大方面.

简介：【摘要】任何一项教育政策都蕴涵着一定的价值取向和价值选择，同时，教育政策的价值标准影响着教育政策的公平性。借读费从收取到取消经历了一个漫长和艰难的过程，同时，其蕴涵的教育价值也经历了一个日益凸显教育公平的过程。从借读费政策的演变过程分析其价值选择，有助于促进我国流动人口子女义务教育政策决策的科学化和民主化进程，有助于分析与思考在实践中如何更有效地实施义务教育政策。

简介：摘要：每一项公共政策的出现，随之而来的价值导向都发挥着作用。其中蕴含的价值导向更是一把双刃剑。然而针对其价值导向的研究其目的便是要让公共政策所产生的积极效用最大化，限制其消极作用的延展，及时调整公共政策的导向对于引导其建设特色美丽新中国以及核心价值观念有着极其特殊的意义。对此，本文从公共政策价值导向的双面性进行深入分析，着眼于公共政策延伸出的积极导向和消极导向，并提出可行性的建议来放大积极导向的作用，并探索如何消除消极的导向作用。

简介：总结和梳理了民族高等教育政策的价值取向的演变历程。认为民族高等教育政策价值取向从初创时期强调政治诉求和民族平等，到过渡时期注重经济建设和多元教育路径，再到发展时期以教育机会均等和教育质量为目标，每个阶段均呈现出不同的价值取向和价值选择。

简介：摘要：村集中采购作为一项重要的经济政策逐渐引起了广泛关注，村集中采购不仅是一种资源优化配置的手段，更是促进农村产业升级、提高农产品质量、加强贫困地区支持等多重价值的体现。本文深入研究村集中采购的价值以及相应的政策措施，探讨如何在实际操作中发挥其潜力，进一步推动农村经济的可持续发展和农民生活水平的提升。通过对村集中采购的价值和政策的研究，可以更好地理解其在农村发展中的作用，为制定更有效的政策和推动更有力的实施提供有益的参考。

简介：理论上，政策绩效不同于政策结果之处在于它对其内在价值及其行为方式改变的特别关注，因而具有较强的价值意蕴。政策绩效在社会转型中的“应然”状态与“实然”现实之间的差别，就是政策问题存在的闭区间。在此基础上，公共政策的自由裁量权、公共政策的回应性、有效性、公共性、公民精神以及治理、善治等作为一种“绩效指标”，对政策绩效及其实现程度等都有很大的影响。社会转型时期各种特质的社会问题的大量积聚、政府主导的政策模式、公民社会的不健全等，首先作为一种“自变量”，影响着当下我国的现实政策绩效，某种程度上决定了公共政策的自由裁量权、回应性、有效性、公共性、公民精神等的存在形式和发生作用路径；另一方面，作为“因变量”，它们被嵌入不同的制度运行、政策实践以及社会生活的各个环节中，成为一种既定的公共政策价值取向，决定着当下各种利益诉求、利益整合、利益分配、利益落实等的性质和内容。在技术和价值之间，政策绩效找到了其存在的基本空间。

简介：高考加分政策是给予特定考生以一定的高考分数优惠与照顾的倾斜性政策,是对现有高考制度的一种补充。文章将2014年26个省市的高考加分项目和分值进行了详细比较和深入分析,并对教育部2015年高考加分政策的改革新政进行归纳总结,最后尝试提出了高考加分政策改革进程所体现的公平、效率、理性三方面的伦理价值取向。一、研究的缘起政治系统分析理论创始人戴维·伊斯顿认为,公共政策是"对全社会的价值作权威的分配",1政策的实质

简介：总结历史经验教训,分析新世纪新阶段社会政治经济文化深刻变革,适时地调整我国教师政策价值取向十分必要.当前我国教师政策价值取向应进行三个方面的调整:教师社会价值定位从阶级定位向职业定位转变、教师政策价值标准从干部标准向人才标准转变、教师政策价值追求从加强管理向促进发展转变.合理调整我国教师政策价值取向操作层面的四个途径方法:确立'四个尊重'的社会主流价值导向、实行教师政策职能机构的相对专门化和人员的专业化、建立开放互动的教师政策制定系统、建立和完善教师政策评价制度.

简介：良好的治理要求政府在法律框架内制定各类政策,也要求政府在环境变迁或政策目标已实现等情况下终结相关政策。然而,公共利益的缺失使政府在制定和终结政策的交替行为中偏重政策制定,轻视政策终结,最终导致政策拥堵甚至打架等问题,严重损害政府公信力。公共利益本身难以界定,加之不同层级政府部门及其公务员对政策终结相关变量的思考方式各异,在是否终结政策问题上难以达成一致。通过扩大政策主体以及政策客体的认同性动力源和个人发展动力源来实现对公共利益的把握是落实政策终结的价值基础和根本保证。