简介：教师现代化的本质是教师素质现代化，即教师教育观念的现代化以及与此相应的思想道德、科学文化、教育技能和身心素质现代化。学习、研究、实践是实施教师素质现代化工程、实现教育工作者素质现代化的惟一途径。这是教育现代化的起点和根本。

简介：研究教师教育现代化素质的培养，如何最大限度地激发教师的积极性和创造性问题，是提高教育教学质量的重要因素，是学校管理的重要课题。

简介：历史的巨轮进入21世纪后，我国中小学教育现代化的进程加快，从简单地使用投影、录音教学到使用录像、语音实验室，到今天的计算机辅助教学和多功能、多媒体教学，这些现代化的教学手段已日益为广大中小学教师所采用。然而，传统的教学手段导致的习惯性教学思维方式，长期的教师讲学生听的师生活动关系，再加上考试导向作用，一部分中小学教师在教育现代化问题上产生了较多的心理偏差，个别教师甚至与教育现代化观念格格不入。因而，教育的现代化对教师心理素质提出了新的挑战。

简介：

简介：

简介：我国与发达国家的差距主要在农村，在农业，没有9亿农民的现代化，就没有中国的现代化。多年来，各级地方政府致力于发展农业，提高农民生活水平，取得很大的成就。但是从深层次来看，相当多的农民生活，生产还是延续着农耕社会的方式，社会结构、文化层次与现代社会相差甚远。截至1998年底，全国农民受教育程度为：100个农村劳动力，文盲、半文盲为9.56%，小学文化程度的占34.49%，初中文化程度的占44.99%，高中文化程度的占9.15%，中专和大专以上文化程度的分别占1.46%和0.37%，平均受教育程度年限为7.4年，而发达国家农业劳动力的平均文化程度80年代末为11年，目前已达到12年以上。

简介：随着２１世纪信息社会的到来,面对信息技术的突飞猛进,信息社会要求人才具有信息获取、信息分析、信息加工的能力,具有发散性思维、批判性思维和创造性思维,具有高度创新能力,而不是只知接受教师教授的知识、只会记忆和背诵前人经验,不善于创新也不敢于创新的知识型人才。我国当前的教育体制与教育模式很难适应信息社会

简介：自从第五届中国物理学会教学委员会第一次全体会议(1092年11月)提出。普通物理教学现代化”以来，普通物理教学出现了蓬勃发展的局面。各个院校都进行了广泛而深入的研究，总结出不步好的经验。《大学物理》、《现代物理知识》、《工科物理》、《国际物理教育通

简介：现代化是人类社会历史发展的客观要求和必然选择。在这现代化“马拉松长跑”中,人们普遍认识到教育是最有力的“助劲剂”。美国学者柯尔曼在《教育与政治发展》一书中形象地描述:“教育是开启通往现代化大门的钥匙。”因此,在现代化的过程中,如何促进教育本身的现代化,使之与国家全面现代化的发展相适应,则成了一个重要的社会课题。

简介：实现社会主义现代化的出发点和归宿是实现人的现代化,而现代化的人才靠教育培养,教育现代化靠的是一支现代化的教师队伍。现代化的人才不是整齐划一的,教师也一样,因为多种因素导致了教师素质的不同水平。高校教师作为教师队伍中的高素质人才,理应在教书育人、科学研究、构建和谐校园中发挥先锋模范作用。

简介：中华民族要在２１世纪迎接世界综合国力竞争的挑战，要实现以江泽民同志为首的党中央绘制的宏伟蓝图，关键在于全民族素质的提高。“科教兴国”是提高全民族素质的根本保证，“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师”，时代别无选择地把培育一代新人的重任放在教师...

简介：

简介：摘要：中国是人口大国，是教育大国，更是注重礼教的文明国度。教育既密切关系到国家的发展大计与中华民族的伟大复兴，更与亿万中国百姓们的切身利益息息相关。大力推进教育现代化是实现教育强国的重大举措，是实现中国亿万民众根本利益、实现中华民族百年梦想的有力保障。教育的现代化建设是一项复杂的系统工程，是以促进人民素质全面发展为核心的教育变革过程。我国农村人口占总人口的较大比例，且农村教育能够实现现代化在农村全面实现现代化中可以起先导作用，所以实现教育现代化的主要战场在农村。

简介：

简介：邓小平同志为景山学校的题词“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”,为我国教育事业的发展指明了方向。而要实现教育现代化,就必须实施素质教育;实施素质教育,要求教育必须现代化。1.素质教育要求教育思想现代化。长期以来,片面追求升学率一直制约着我国教育,尤其是基础教育的发展,对我国教育与社会产生了极为广泛的影响,带来了一系列严重的后果,人为地造成学生的片面发展与智能的失衡,致使不少青少年无法达到一个合格公民应具备的全面素质要求,使教育脱离了提高民族素质的战略目标。这就要求必须转变教育观念,实现教育思想的现代化。第一,教育要从应试教育的面向少数学生转变为面向全体学生;从单纯传授知识转向全面促进学生身心的健康发展,使学生在德、智、体、美、劳诸方面得到生动活泼的发展;要使学生从应试教育的机械被动发展转向主动发展;学校要由单纯的“读书场所”转为加强基础、开发智力、培养能力、全面提高学生素质的基地。第二,整个教育过程要树立“大教育”的观点,坚持理论联系实际,教育与生产劳动相结合,与社会教育、家庭教育相结合,引导学生逐步学会做人,学会求知,学会生活,学会健体。第三,概括起来说,教育要坚持正确的政治方向——为社会主义现代化建设服务的方向,以坚持为社会主

简介：档案管理现代化，要求档案管理人员应具备一定的专业知识、高尚的职业道德，并不断提高信息素质、计算机应用技能。

简介：

简介：《中华人民共和国教育法》第一章第二条明确提出了立法宗旨是通过"发展教育事业,提高全民族的素质,促进社会主义物质文明和精神文明建设。"因此,衡量我国教育事业包括高等教育在内的成绩和进

简介：

简介：幼儿教师的信息技术应用水平是实施信息技术教育的关键。我园采取多种措施提高教师学习信息技术的积极性，创设条件让教师参加各种信息技术培训，让教师真正掌握信息技术的应用方法，使全体教师对于信息技术乐学、乐用，树立运用信息技术为幼儿服务的思想意识。