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500 个结果
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-11-03
  • 简介:立足地方文化优势建构起具有民族性、地域性的地方本科院校艺术教育理念,地方本科性院校要以传承发展民族民间文化艺术为己任,地方性本科院校艺术教育特色民间艺术传承 

  • 标签: 教育民间艺术 艺术教育
  • 简介:摘要:要创设民间艺术教育环境,教师为幼儿提供多样化的民间艺术资源,例如传统音乐、舞蹈、手工艺品等,以各种形式展示和介绍民间艺术的特点和魅力,并组织幼儿参与互动式的民间艺术体验活动,例如故事分享、手工制作、舞蹈表演等,让幼儿亲身参与其中,感受并体验民间艺术的乐趣。

  • 标签: 创设 民间艺术教育 环境 激发 兴趣
  • 简介:民间艺术教育对幼儿发展具有多元价值。已有的相关研究存在不足:对其特质及价值的探讨较少,相关课程构建的部分环节薄弱,对民间艺术与幼儿教育如何融合的研究匮乏。文章从目标、内容、资源、实施和评价几个方面探讨了幼儿民间艺术教育课程体系的构建问题。

  • 标签: 民间艺术教育 幼儿民间艺术教育 幼儿民间艺术课程体系
  • 简介:青城距兰州以北百余里,俗称条城。坐落在黄河岸边,自古以来就是重要的商埠码头和水路交通要道,兴盛于明清时期,得益于水烟产业。一度成为西北及黄河流域商贾云集的地方,这一特殊的历史时期给青城带来了空前的经济繁荣和文化教育的兴盛。南北文化的互动和交融,多元经济的并存与发展使这里人才辈出,先后涌现了一批陇上名人,给青城本土文化奠定了基础,也给青城民间艺术以丰富的滋养。

  • 标签: 青城 民间艺术 艺术主题 文化内涵 装饰图案
  • 简介:福鼎市地处闽浙交界,与浙江温州地区相毗邻,自古以来,福鼎与温州地区文化交融发展,形成了富有地方特色的民间文艺,特别是民间美术资源深厚,丰富多彩。

  • 标签: 福鼎市 中国 福建 民间艺术 地方特色 美术资源
  • 简介:民间艺术民间技术都是人们所关心的问题,在重视非物质文化遗产的今天,对民间艺术民间技术的研究更为有意义。中国民间艺术民间技术是中华文明史上的重要组成部分,到今天,我们也无法准确估量它们的历史价值、社会价值和艺术价值。此外,还有一些民间艺术民间技术的实用价值多少年来一直存在,所以也就一直传承下来。

  • 标签: 民间艺术 技术 非物质文化遗产 历史价值 艺术价值 社会价值
  • 简介:摘要民族民间领域的艺术艺术的发源之处,也是珍贵的艺术发展素材。一直以来,我们的艺术教育都是围绕着西方艺术教育,忽视了对自身民间艺术的发掘和更新。中国艺术教育体系的完善,要在维护文化底蕴的基础上才行。对民间艺术没有足够的重视,我国的艺术教育只能是缺乏活力和责任感的表面的教育

  • 标签: 民间艺术文化自觉艺术教育
  • 简介:民族民间艺术艺术的母体,更是宝贵的艺术教育资源。长期以来,艺术教育是以西方艺术教育模式为主导的,表现为对自身艺术资源的漠视。中国特色艺术教育体系建立,应以文化自觉为前提。失去对民族民间艺术尊重,艺术教育将是失去使命感与精神性的肤浅的教育

  • 标签: 民间艺术 艺术教育 创新
  • 简介:摘要通过博物馆了解一座城市的历史,艺术是再寻常普遍的方式了,金华博物馆也是如此。

  • 标签: 金华 民间艺术 金华市博物馆
  • 简介:花儿“花儿”是西北民歌的一种,据说由元曲演变而来。其旋律高亢豪放、悠扬婉转,富于浓郁的乡土气息和生活情趣,广泛流行于甘肃、青海、宁夏等地区的各民族群众中。回族群众也十分喜欢唱“花儿”。花儿会是“花儿”歌手们竞赛与交流的聚会,更是喜爱“花儿”的各民族群众的狂欢节。

  • 标签: 民间艺术 回族 “花儿” 西北民歌 生活情趣 乡土气息
  • 简介:随着国力的增强,人们的文化遗产、文化产业意识有所提高,关注和保护民族的文化遗产成为一股涌动的潮流,这时新民间艺术便应运而生。新民间艺术对于中国传统文化的保护和发展,对传统手工艺的传承和发展以及抵御西方“文化殖民”有着重要作用。此外,它对于中国的艺术和文化在世界的传播以及增强年轻人的民族自尊心和传统文化的传承也起着积极的作用。

  • 标签: 民间艺术 中国传统文化 民族自尊心 文化遗产 传统手工艺 产业意识
  • 简介:地方美术课程资源包括自然资源和文化资源两个部分。自然资源主要指自然生成或生长的石头、泥巴、自然景观、竹木、鸟兽等。瓜果蔬菜、牲畜家禽虽然需要种植和养育,但因其遵循着自然生长的规律,有着自己的生命轨迹,所以我们也将其列入自然资源之中。由于自然资源几乎没有人化的因素,即便有也不至于改变其生命轨迹,因此本文不拟讨论,而将主要精力放在地方美术课程资源中的文化资源部分。地方的文化资源,实际上主要指地方的民间文化,其中包含民间艺术民间美术。因此,所谓地方美术课程资源转化为包括民间艺术民间美术在内的民间文化,并着重讨论其中的民间美术作为资源在美术教学中的运用。

  • 标签: 民间美术 民间艺术 民间文化 美术课程资源 文化资源 自然资源
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  • 简介:当前,重视民族文化教育、强化本土知识教育的呼声越来越高,文化生态保护已成为世界两大生态保护潮流之一。民间艺术是民族文化宝库中的重要内容,是劳动人民直接创造或在劳动群众中广泛流传的艺术,它体现了人类最基本的审美观念和精神品质,具有审美、教育、认识、娱乐等多方面的功能。本文对幼儿民间艺术教育的目标和内容做简单的介绍。

  • 标签: 民间艺术教育 幼儿教育 文化生态保护 审美观念 教育目标 教育内容
  • 简介:川东民间艺术资源丰富,有山歌、红色歌谣、民间舞蹈、民间戏曲、民俗表演、竹编工艺、石刻艺术等,将巴渠童谣、民歌、川东吹鼓乐、翻山铰子、火龙舞、蚌鹤舞等优秀民间艺术融入学前儿童艺术教育课程之中,开发适合学前儿童的优质课例,引导儿童感受和欣赏川东民间艺术的美,让儿童体验到创造艺术、表现艺术的乐趣,为弘扬民族文化、传承文明,践行社会主义核心价值观奠定坚实基础。

  • 标签: 川东 民间艺术 学前 艺术教育
  • 简介:<正>’94中国·四川国际民间艺术节,于8月2日在成都揭开帷幕,后又分别到郫县、都江堰、清白江、资阳、内江、滤州、宜宾、江油等地演出,历时14天,于8月15日圆满结束.应邀来参加艺术节的有朝鲜、印度尼西亚、以色列、尼伯尔、俄罗斯、比利时、德国、奥地利、希腊、墨西哥、美国的民间艺术团,共298人,还有上海、云南、贵州、四川等省市的艺术国,共104人.尽管四川遇到四十年所没有的酷暑,参加艺术节的朋友都以饱满的热情投入演出.整个艺术

  • 标签: 民间艺术 印度尼西亚 艺术节 都江堰 四川省 墨西哥
  • 简介:应那坡县政府之邀,“中国少数民族音乐家学会侗台音乐研究会”组织了一批学者专家、在读研究生及几位外国友人对黑衣壮进行采风,我有幸参加此行。采风地点有二:一是城厢镇龙华村弄文屯。一是坡荷乡中山村。

  • 标签: 采风 音乐研究 民间艺术 音乐家 山村 地点