简介：

简介：新世纪是知识经济即科技卢主导作用的世纪。随着知识经济的发展，传统教育所培养的传承型人才，已不能适应社会发展的要求。知识经济时代需要的人才是创新型、综合型人才。而这种类型人才的培养，必须依靠创新教育。创新教育的实施，则必须进行教育创新。

简介：中国素以礼仪之帮、文明古国著称于世，中国传统文化中的人文精神，特别重视人的道德修养，重视做人的教育，把修身、齐家、治国、平天下作为人格完善的理想人生目标。我们在加强素质教育的同时，应对学生进行做人的教育放在首位。对此，要从以下几个方面做起：转变教育观念，深化教学改革，美化校园环境，丰富榜样我园文化，教师言传身教，投身实践锻炼，完善考核评价体系，营造积极向上的舆论氛围。

简介：西部是中国历史的源头,是中华民族的发祥地.我国西部地域广阔,资源丰富,面积约占全国总面积的70%,而整个西部地区的经济状况还十分落后.有关专家认为,东部地区与西部地区的差距诸多,但根本差距在于:教育、知识、信息、技术上的差距,其中教育是第一位的.教育的落后导致人才的落后.现在的西部群体素质较低、人才流失严重、学生失学率较高,教育极不适应大开发的需要.因此,在进行西部大开发的时候,必须把教育问题提到战略的高度来加以认真的研究,把教育作为头等大事来抓.

简介：知识经济的到来，使得会计环境、内容、方法手段均发生变化，为适应这些变化，就必须提高会计人才素质。会计人才素质的提高，又有赖于会计教育的发展。根据知识经济的特点，本文从会计教育的目标、内容、会计教育的手段、办学深度广度以及师资队伍等方面论述知识经济对会计教育的影响。

简介：司马迁的《史记》蕴涵着丰富的人文素质内容，它大力弘扬的人文精神，如爱国主义、理想主义、坚定的信念、诚信的品质等等，对今天的大学生的人文素质的培养仍有重要的启示作用和教育意义。本文总结了《史记》教学中培养学生人文素质的几点经验。

简介：素质教育对教师的要求提高了。教师如何在素质教育中演绎其职业角色，本文从教师应有的思想认知、教师知识结构的自我完善、教师职能的发挥等方面进行论证。

简介：任何一项研究,都是现实的产物,个性化教育的提出也是建立在现实(实践与理论)基础上的。因此,应从现实的两个维度——实践与理论来考虑个性化教育的依据。本文试从实践需要的层面来探讨个性化教育的必然性,这从以下几个方面可以看到。一、社会发展需要社会是一个大系统,它包含各种机构部门,发展日益呈现出多元化、多样化趋势。正如未来学家托夫勒所认为的,工业社会的特点是标准化,信息社会(超工业社会)的特点是个性化、多样化。中国发展不平衡,已部分地从工业社会向信息化社会过渡,异彩纷呈的社会既是个性各异的人的历史合力所创造的,也要求有个性各异人为之服务。如果说,历史是

简介：人力资源是现代经济发展所需的最为宝贵的资源，人力资源供给与需求的均衡更关系到社会经济的良性运行和充分就业。教育在人力资源供求中的作用不可低估。尤其是在就业压力增大的今天，更应通过发展教育来促进人力资源的供求均衡。

简介：学分制不仅是实施素质教育的有效途径，而且也是深化教育教学改革的重要组成部分。实行学分制对传统的教育教学管理提出的新课题，必然要求学校各个领域进行系统的配套改革。教育教学管理制度的配套改革是实施素质教育和实行学分制的保障条件。

简介：高等教育改革与高校教材建设互为作用,互为影响,只有搞好高校教材建设,才能有助于教学质量的提高,适应新一轮高等教育改革的需要.

简介：文章论述了生物教学除了重视传授知识外,还应重视学生智能的培养,通过多种手段培养学生的现察能力、思维能力、空问想象能力、记忆能力、创新意识和实践能力,从而达到素质教育的目的.

简介：开发人力资源,加强人力资源能力建设,已成为当今关系各国发展的重大问题。信息技术的发展,使人们的学习和交流打破了过去的时空界限,为人的能力的提高和作用发挥带来了更为广阔的空间。知识不断更新,科技不断突破,经济不断发展,对人才素质的要求越来越高,加强人力资源能力建设,从来没有像今天这样重要和紧迫。

简介：特区教育经过近十八年的发展,已形成规模、初具特色,其综合水平已经引起了广东乃至国内同行的关注。本文拟从特区教育摆位、道路选择、办学效益、教育结构、学校建设、学校管理、教师素质、教育模式、教育与社会的关系以及办学体制等十个方面进行探讨,旨在进一步认识特区教育的发展规律,推动特区教育的可持续发展。

简介：目前，高校管理队伍中存在党员意识淡薄、党性不强、工作作风涣散、理论水平欠缺等问题，建立队伍教育管理长效机制，才能保持共产党员先进性，才能使保持共产党员先进性工作进入一种持久的良性循环状态。以创新思想教育机制、建立党员意识养成机制、健全监督制约机制、强化教育培训机制为突破口，加强党员队伍建设。

简介：创新是思想政治教育的天职。党的思想政治教育作用于受教育创造性思维能力形成过程中的诸种智力因素与非智力因素之中，并为整个社会的伟大创举提供智力支持与思想指导。

简介：高校德育在大学生创新教育系统中具有基础性地位和导向、激励、启发、人格内化、保障服务等功能。

简介：大学生是社会当中的一个重要群体,积极关注大学生的身心发展状况,让他们更健康地成长已经成为了社会各界人士的共识.本文从研究大学生的心理健康状况入手,从总体上阐述了大学年龄阶段学生的心理特点,包括自我意识成熟、社会性提高等几个方面;接着通过一系列前人的调查研究结果,并联系实际情况总结出当代大学生心理健康的现状和存在的问题;最后,根据这些问题从各个方面提出了一些针对性的教育对策,希望这些对策能对大学生的心理健康教育乃至其他方面的教育提供有益的参考.

简介：我国目前较为单一的教育投入体系与长期以来对教育投入的理解有关.教育在不同阶段上具有不同的公共产品偏向,其'半公共产品'属性决定了教育投入必须同时兼顾能力原则和受益原则两个方面.我国教育投入机制改革原则的确定要以教育内部收益率为依据.

简介：随着我国社会主义市场经济的深入和加入WTO的成功，以及人力资本理论的发展，高等教育这一公益事业逐步显现出产业化因素。具体表现为其办学过程具有产业性，其产品具有商品性。