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6 个结果
  • 简介:本文以液体石蜡为原料采用自制的复合催化剂PCY1进行催化氯化。详细地讨论了催化剂用量反应温度、氯气流速等因素对氯化反应的影响得出了最佳合成工艺条件。结果表明氯化石蜡35在35小时内完成.氯化石蜡52在10小时内完成氯气利用率超过98%。该方法大大提高了反应速率,且研制的产品达到同类产品的标准。

  • 标签: 催化氯化 氯化反应 催化剂用量 复合催化剂 合成工艺条件 反应温度
  • 简介:对比与调和是形式美法则之一,本文研究这一法则运用到皮草饰边设计中,从材质的视觉对比、形态的气质对比、色彩的情感对比等方面去分析对比法则为皮草饰边设计带来的审美效应;从材质的视觉调和、形态的造型调和、面积的互补调和、色彩的冷暖调和等方面去研究调和规律在皮草饰边设计中的审美应用。

  • 标签: 对比 调和 皮草饰边 审美
  • 简介:为了响应创新创业教育的号召,适应新形势对于皮革检测型人才培养的要求,相应的教学改革势在必行。本文针对在皮革检测型人才培养方面存在的不足,提出四个相应的改革措施,分别为更新课程教学内容、开展检测学术活动、参观并学习先进企业质检部门和专业质检机构、参观并改进落后企业质检系统,以期能培养出对皮革及革制品分析检测具有更浓厚的兴趣、更扎实的基础、更强烈的责任感的人才。

  • 标签: 创新创业 教育 检测 培养
  • 简介:我国皮革高等教育及人才培养经历了一个从单一学校到多所院校,从本科教育到硕、博士培养到专科、短训和职业普及教育的艰苦发展过程。目前全国高校所培养的各类皮革科技人才不仅从数量、种类上远远不能满足皮革业的需要,而且,原传统的皮革专业经教育部法定专业调整,演变成目前的皮革、染整和造纸的三个专业归并所带来的皮革人才培养模式的改变,更加大了人才培养及供需矛盾。其结果,不是人才培养去满足、适应、推进行业发展,而是行业发展,人才培养各行其是,从而导致我国皮革高等教育到了一个十分尴尬的办学境地,急需各办学主体,行业有志之士,群策群力,在维护教育部教改大局方针及行业发展对人才需求的前提下,走出一条新型的办学之道。

  • 标签: 高等教育 人才培养模式 办学主体 教育部 专业调整 简史